﹒如何培养幼儿的创造性思维能力

330﹒如何培养幼儿的创造性思维能力？

每一个孩子只要大脑机能健全，就有创造的才能。创造能力的产生，来源于创造性思维。5～6岁小儿富于幻想，正处于创造力的萌芽阶段。他们在游戏活动时，不仅在感知、在想像，同时也在描绘、在创造。只要细致观察孩子在日常的游戏、绘画、塑造、搭积木等活动，就不难发现他们各种创新的表现。那么在家庭中，如何培养孩子的创造思维能力呢？

（1）培养孩子的发散思维能力。发散思维是创造性思维的一种方式，发散思维就是减少思维的单一指向性，扩大思维角度和范围。例如：让孩子说出水能干什么？孩子容易说出“水能喝、水能灭火、水能洗菜、洗衣服”等水的功能。家长要进一步鼓励孩子的发散思维能力，引导孩子说出水能浇地、水能发电、能在水里游泳、水能运输、水能制冰糕等，越多越好。经过这样不断的训练，孩子的创造精神就能得到锻炼和发展。

（2）在解决困难中培养创造性。为了解决困难，孩子就需要从事物的各个方面去观察、思考，然后找出解决问题的办法，这其中包含着提出问题和解决问题的创造性。家长可以针对某一问题进行提问，让孩子寻找解决的办法，并帮助孩子进行选择和补充。这就促使孩子多动脑筋，开拓思路，增长知识。如果用表面化的解决方法束缚孩子的思维，养成不求甚解也不深入思考的习惯，无形中就失去了创造精神。

（3）要随时给孩子以精神鼓励。有的孩子喜欢探索，能够发现问题和提出问题，然而要解决问题完成某一创造，还需要付出许多艰苦的努力。由于小儿的各种能力较差，在探索创造的过程中遇到困难时，就容易动摇。因此，要培养儿童的创造能力，父母必须不断地为孩子提供精神支持，对其取得的进步及时给予表扬和肯定。还要用科学家不畏艰险、百折不挠、顽强探索的事迹教育孩子，使孩子在幼小的心灵中树立榜样，永远保持强烈的好奇和探索心理。

（4）注意维护孩子的好奇心。5～6岁的幼儿好奇心特别强，家长应鼓励他们多问“为什么”，问是孩子求知欲的表现。好奇心、自信心和创造性是相互关联和促进的，一般越是好奇，其创造力就显得越强。家长对孩子由好奇而萌发的探索欲望要加倍维护，对孩子取得的直接经验要给予信任，并提供机会让他们多实践，使其在直觉中学，例如允许他们拆开玩具看个究竟，满足他们的好奇心，在实践中激发孩子的创造性。

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