【摘要】：儿童活泼好动与多动症有很大区别。从以上分析可以看出，正常调皮的儿童与多动症儿童有质的区别。而多动症儿童不分场合，好动无目的性，缺乏自控能力，破坏性大，毫不顾及后果。总之，注意力不能集中、活动过度、冲动任性是多动症的核心症状，如果儿童具有这些特点并伴有学习困难，与同伴关系不良，家长应带儿童去心理医生处做进一步诊断并进行矫正治疗。
十、儿童多动症的治疗
活泼好动是儿童的天性，6～7岁的孩子活泼好动是正常的。因为处于这一年龄阶段的儿童各个系统、器官都处在旺盛的生长发育期，儿童精力旺盛，好动，爱模仿，容易被新鲜事物吸引，加之这一时期的孩子想像力丰富，许多在成人看来毫无意义的东西或事物，也被他们赋予特殊意义，成为他们玩耍的对象。另外，这个时期的儿童各方面发育还不完善，很难长时间集中注意力，自控、平衡和协调能力都比较差，所以，他一会动这儿，一会儿动那儿。
儿童活泼好动与多动症有很大区别。多动症是指发生于儿童时期，表现与其年龄不相称的、明显的注意力不能集中、活动过多、冲动任性和学习困难为主要特征的一组综合征。患儿不仅表现活动过度，还表现为注意力集中困难，容易分心，上课听讲时间短，常不能听懂老师讲什么，所以作业常出错误，冲动任性，做事不考虑后果，常常招惹别人，破坏物品。多数多动症患儿存在着知觉障碍，如辨认困难，“d”和“b”分不清，左右协调及手眼协调能力差。
从以上分析可以看出，正常调皮的儿童与多动症儿童有质的区别。正常活泼好动的儿童在不同情境下活动情况不同，玩时吵闹，但做事专心，好动有一定的目的性和一定的控制力，随着年龄的增长，其好动现象越来越少。而多动症儿童不分场合，好动无目的性，缺乏自控能力，破坏性大，毫不顾及后果。
总之，注意力不能集中、活动过度、冲动任性是多动症的核心症状，如果儿童具有这些特点并伴有学习困难，与同伴关系不良，家长应带儿童去心理医生处做进一步诊断并进行矫正治疗。
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