任何时候都不要狂妄自大

自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。

——犹太教子智慧

犹太人认为，谦虚是一种优秀的品质，一个人的生命是有限的，但知识却是无限的，再勤奋的人也不可能把所有的知识都学完，因为任何一个人都不可能拒绝学习。因此，在知识面前一定要谦虚，凡事取得成功的人，他们在一生中总是谦虚地学习，不断地提高自己。我们处在一个优越的环境中，取得了一点成绩就很容易骄傲，然而，今天取得的成绩并不代表明天成绩优秀，一个优秀的孩子应该是全面发展的孩子。孩子的身心都处于发展的时期，许多品质还没有得到固定，这很容易使孩子们走进骄傲自负的误区。所以，作为父母，需要帮助孩子克制自满的情绪，让孩子变得谦和。

讲给孩子的家教故事

富兰克林8岁时入学，虽然他成绩优异，但因父亲的收入无法负担他的学费，他10岁时就离开了学校，回到家里帮父亲做蜡烛。12岁时，他在一家小印刷厂当学徒，但后来不满厂里的严格管理就私自离开了，去费城当了一名印刷工。在那里，富兰克林组织了一个“皮围裙俱乐部”，这是一个读书交友会。闲暇之余，一些年轻人就在这里交流读书的乐趣、理想和个人发展计划，由于大多数工友并没有多少知识，而富兰克林曾在印刷厂掌握了一些知识，他不禁有点飘飘然，常常在工友面前夸夸其谈，显示自己很有学问，甚至有些瞧不起其他工友，这令许多人看他不顺眼，不愿意跟他来往。

有一次，一个工友把富兰克林叫到一边，大声对他说：“富兰克林，像你这样是不行的！凡事别人与你意见不同的时候，你总是表现出一副强硬而自以为是的样子，你这种态度令人难以接受，以致别人懒得再听你的意见了。你的朋友们都认为不与你在一起时比较自在，你好像无所不知、无所不晓，别人对你无话可讲了，他们都懒得和你谈话，长此以往，对你根本没有好处，你从别人那里根本学不到一点东西，但是实际上你现在所知道的很有限。”富兰克林听了工友的斥责，讪讪地说道：“我很惭愧，不过，我也很想有所长进。”“那么，你现在要明白的第一件事就是，你已经太蠢了，现在还是太蠢了！”这个工友说完就离开了。

这番话让富兰克林受到了打击，他猛然醒悟过来，意识到自己不应该再骄傲下去了，应该做一个谦虚的人，他提醒自己：“要马上行动起来！”后来，他逐渐克服了骄傲、自负的毛病，经过奋斗成为著名的科学家、政治家和文学家。

富兰克林因为骄傲而使朋友疏远了，在朋友的好心劝告下，他醒悟了，逐渐克服了自己的缺点，变得谦虚而真诚。犹太父母认为，骄傲会让孩子夸大自己的优点，不去正视自己身上的问题，甚至容易把别人看得一无是处，这样的孩子听不进别人善意的批评，总是有种盲目的优越感，从而放松了对自己的要求，渐渐地，他就变得不那么优秀了。因此，父母可以有意识地制造一些困难让孩子去克服，让孩子认识到做好并不容易，人生之路并不平坦，从而促使孩子虚心学习，不断进步。

1.让孩子看到自己的缺点

犹太父母认为，孩子从小就被父母夸奖，受到许多人的关注，处于一个受表扬和鼓励的环境中，变得更加自信。但是，在夸奖中、赞美中，孩子们只看到自己的优点，却看不到缺点，这对于孩子的成长是极为不利的。所以，父母需要引导孩子比较全面地了解自己，鼓励他们勇于接受批评，看到自己的缺点，虚心接受父母与老师的建议，这样孩子才能全面、健康地发展。

2.帮助孩子克制自满的情绪

犹太父母认为，孩子还处于学习知识、积累经验的阶段，对于内心滋生的自高自大，他们并不懂得如何去克制。因此，父母应该保持警惕心理，鼓励孩子多读书，让孩子清楚地知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，鼓励他们做一个谦虚的孩子。

3.引导孩子找到自己的榜样

但凡成功人士都非常谦虚，父母可以用名人的事例来激励孩子学会谦虚。当孩子有了自己崇拜的成功人士，并且了解他们成功的经历，就会逐渐养成谦虚的好品质。父母要让孩子明白只有谦虚的人才会不断地提高自己，从而取得更大的成就。

家教启示

犹太父母认为，从小就要培养孩子谦虚的品质，当他们在学习上取得优异的成绩时，帮助他们克服骄傲自满的情绪，让孩子保持一颗平常心，不要沾沾自喜，自以为是。告诉孩子：如果自己获得了一点成功便觉得很了不起，这是很危险的。优秀的孩子更需要虚心接受老师与父母的教诲，需要倾听朋友的建议，这样才有可能走向成功。