语言发育迟缓

是在语言发育过程中的儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平，多数具有精神及对周围人反应的发育延迟或是异常。

【原因】

1．听觉障碍听觉对儿童的语言发育非常重要，如中度以上的听觉障碍(状态)，则语言信息的接收和发出都会受其影响。

2．儿童自闭症如果对作为语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够，其语言发育必然要受到影响，自闭症的儿童即是这一情况的典型病例。

3．发育迟滞精神发育迟滞在语言发育迟缓中所占的比例最大，原因诸多如染色体异常，胎儿期感染性疾病，新生儿窒息及重症黄疸等围产期障碍，脑炎，脑膜炎，先天性代谢异常，脑肿瘤等，多数原因不明。

4．受言语学习限定的特异性障碍包括发育性运动性失语和发育性感觉性失语。

5．语言环境的脱离比如长期完全被偏离的儿童或贫困儿童脱离语言环境而致语言发育迟缓。

6．构音器官的异常如以脑瘫运动障碍性疾病。

【治疗】

对语言发育迟缓儿童的训练要持之以恒并且始终贯穿于日常生活中，父母应在治疗师的指导下针对儿童语言发育阶段的特点给予恰当的言语帮助，对处于尚不能理解语言的儿童尤为重要。儿童的家庭养育环境与语言的发育密不可分。孩子出生后，父母在养育过程中不停地利用各种丰富的自然声响，用言语交流、面部表情，用视觉、味觉、触觉去刺激他。因此，儿童在言语尚未发育之前，很多运用的基础已在家庭养育的环境中实现和发展。患儿语言训练的内容也必须在家庭环境中实践巩固，如在训练中儿童学会将物品给予他人，学会表达自我需求，学会使用“吃”的手势动作等，家长都应在日常生活中积极鼓励患儿主动运用。家庭成员应全面参与，创造条件鼓励儿童参与到社会中，多于同龄儿童互动交流。健康的性格，良好的生活习惯和交流态度都是儿童语言学习和发展的先决条件。

总之，当家长发现儿童存在语言问题时，应及时带孩子到专业机构检查评估，积极开展家庭训练，促进孩子的言语理解和表达，使他们都能像月月一样早日用声音和这个世界沟通交流。