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不能无处不管,也不能处处不管

时间:2023-02-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:小明是家中的独子,今年上小学六年级,父母把所有的希望都寄托在小明身上,也把所有的心血都倾注在小明身上。他们对小明的管教也相当严厉,不允许小明犯一点错误,一旦犯错小明就要受到严厉的批评。父母觉得小明正是按照自己的培养方式在成长。小明想和小伙伴们玩一玩,但父母经常都不允许。为了小明的身体健康,父母非常注重小明的饮食健康,从不给他乱吃零食,每次看到别的小孩津津有味地吃着零食,小明都很羡慕。

2009年,一句“妈妈喊你回家吃饭”红遍网络,这句话让我想到了管教孩子的重要性,有的孩子整日流连于网吧,不愿学习,也不愿回家,对于孩子,父母的管教也不见效,让父母倍感无奈。对于管教孩子,父母总有这样的困惑:别人家的孩子,家长几乎没有怎么管教,孩子仍很乖巧听话、有出息;自己家的孩子被自己严格管教,时时都担心,事事必指导,仍状况百出。这些现象让父母无所适从,如果不管教孩子,担心孩子容易误入歧途,比如沉溺网络游戏等;如果管教孩子,又不知道怎么下手,无法预知管教的效果。父母到底应该怎么管教孩子呢?

典型案例

小明是家中的独子,今年上小学六年级,父母把所有的希望都寄托在小明身上,也把所有的心血都倾注在小明身上。他们对小明的管教也相当严厉,不允许小明犯一点错误,一旦犯错小明就要受到严厉的批评。

父母觉得小明正是按照自己的培养方式在成长。为了小明的成长,他们对小明的学习做了详细的计划,不断给小明买课外辅导书,要求每天必须看多少书、写多少字,周六、周天还要去上才艺班,从不允许小明玩游戏,不能独自上网,不允许小明申请QQ,就连看电影,也必须有父母陪同。小明想和小伙伴们玩一玩,但父母经常都不允许。父母要求小明必须好好学习,各门功课成绩必须在班级名列前茅,达到了父母的要求,就会给小明买很多东西作为奖励,相反,则会让小明做深刻的检讨。为了小明的身体健康,父母非常注重小明的饮食健康,从不给他乱吃零食,每次看到别的小孩津津有味地吃着零食,小明都很羡慕。

渐渐地小明尝到了“偷偷”做事的快乐,可是,小明还是很羡慕别的孩子可以自由自在地生活,目前的生话让小明感觉很累。

专家解读

孩子的成长到底该不该管教

在“动物世界”中,我们经常会看到这样的景象:狮子妈妈带着小狮子去寻觅食物,教小狮子如何奔跑,如何捕猎,一旦小狮子的独立能力达到一定程度,便被母狮子无情地赶出自己的领地,这就是动物世界的生存规律。孩子是天真纯洁的,像一张白纸,孩子的成长除了先天遗传因素外,更有后天的培养。疏于管教,放纵孩子,都不能很好地帮助孩子成长。管教孩子是一门艺术,管教过严或是疏于管教,都不利于孩子的成长。管教过严,把孩子看作自己的附属品,没有把孩子看作独立的个体,挫伤孩子的积极性,会让孩子变得依赖,失去独立性,甚至会让孩子产生严重的逆反心理,走上自暴自弃的歧途;疏于管教,就像小树苗一样,不经适当的修剪,又怎会长成栋梁之材呢?

管教孩子的法宝是什么呢?

成才的道路有千万条,每个家庭的生活环境又是不同的,教育理念和管教孩子的方式也是不一样的,但都有一个共同的目标:为了孩子的健康快乐成长。那么管教孩子的法宝是什么?追求一个固定的管教方式,这肯定是不符合实际的,自己家父母应根据孩子的具体个性,找到适合孩子的管教方式,从而使孩子更好地成长。

好父母修炼

张弛有度,管教不宜过严或过松

大多传统家庭都信奉“棍棒之下出孝子”,对孩子的管教,都是采取“严之又严”的方法,不听话的孩子便要受棍棒之苦。然而,很多父母困惑了,棍棒之下往往出的不是“孝子”;相反,棍棒却容易造就孩子的逆反心理,让孩子变得更加倔强,时间久了,孩子也不再惧怕“棍棒”之苦,而孩子也将“是否受苦”作为与父母间的一种博弈。若对孩子弃之不管,整天由着孩子自己的性子,渐渐地,当父母想要管教时,孩子却再也听不进父母的话了。父母要知道,“一张一弛,乃文武之道”,过严或过松都不是管教孩子的理想状态。管教孩子,应该是父母和孩子双方都积极参与的过程,而不是单方面行为,双方要密切配合,父母要与孩子进行深入沟通,了解孩子心中能接受的管教方式。同时,父母要给予孩子更多自我管理的权限,不必事事紧逼,太严厉的管教让孩子没有思考的时间,孩子缺乏时间来主动地认识自己,也达不到理想的管教效果。

管教方式要符合孩子成长规律

父母的管教方式会给孩子产生影响,管教类型大致可以分为民主型、溺爱型、威权型、冷漠型。调查统计发现:民主型管教影响下的孩子认知能力、沟通能力较强,自信心强,积极性高。溺爱型管教影响下的孩子学习成绩、沟通能力、动手能力、自我控制能力较差。威权型管教影响下的孩子认知能力、沟通能力较强,但从众、自信心缺失。冷漠型管教影响下的孩子学业表现、沟通能力差,对人、对事漠不关心。孩子处在成长关键时期,可塑性强,父母需要针对孩子的性格特点进行管教,有的孩子好静,有的孩子好动,必须针对每个孩子的性格特点进行不同的管教,张弛有度、扬长避短,充分发掘孩子的潜在优势。

注重引导,管教是不仅要管,更重要的是要教

小孩子总喜欢问父母“为什么呢”,很多父母的回答往往是单调的“什么为什么,就是这样,你听不听我的”。孩子对外部世界充满了好奇,“为什么”代表了孩子对事物真相的探求,而父母强硬的回答让孩子失去了好奇心,长此以往,会让孩子就是有什么想法也不愿再向父母诉说了。这就是很多父母困惑的一个问题:为什么我的孩子有什么想法都不愿和我说呢?父母要从自身进行检讨。管教要适应孩子的性格特点进行引导,管教孩子也意味着提高自身的修养,父母要学会“换位思考”,事前多看,事中多做,事后多想,理解孩子的心境,面对问题,用耐心给孩子更完满的答案。

成长小贴士

1.当孩子抱怨时,不应不问缘由就呵斥孩子,不应该抱怨,而应当与孩子进行深层次的沟通,明确孩子抱怨的原因。

2.管教孩子,不能强求,要给予孩子充分的信任。

3.时刻关心孩子的情绪和心理感受,耐心主动地倾听孩子的想法。

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