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预防孩子形成不良偏见

时间:2023-02-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:兜兜的母亲最近很苦恼,兜兜一直是个很优秀的孩子,在家里是妈妈的小跟班,在学校是老师的好帮手,与同学相处和睦。,他们的回答让兜兜妈妈很惊讶,“因为我妈妈说不要和有病的孩子玩耍”“妈妈说不好好学习的孩子就是坏孩子”。孩子的话让兜兜妈妈进行了深入的反思,没想到伤害兜兜的话竟然也是自己经常给兜兜说的话。

偏见就像是魔咒一样,一旦形成便很难摆脱,会给孩子的成长带来很大的困扰,偏见是一副有色眼镜,让孩子看待世界的眼光发生改变。

典型案例

兜兜的母亲最近很苦恼,兜兜一直是个很优秀的孩子,在家里是妈妈的小跟班,在学校是老师的好帮手,与同学相处和睦。兜兜因为有先天性哮喘病,秋冬时节不能上体育课,引来很多同学笑话,她向老师请假,其他同学就说:“兜兜有很重的病,连体育课都不能上了。”兜兜听到这些话,很伤心,不愿意和这些同学玩,而其他同学也不愿和兜兜一起玩了。

有一次,兜兜姥姥去学校看兜兜,在教室里几个学生就围上来对兜兜姥姥说:“你们家兜兜上课老是做小动作,不爱学习,是坏孩子。”这句话让兜兜很沮丧,姥姥眼中的好孩子变成了坏孩子,兜兜开始讨厌这个学校,害怕和同学说话,整天回到家都是闷闷不乐,和以前的兜兜相比,简直是换了个人。

为了彻底打开心结,兜兜妈妈来到学校,与兜兜的老师、同学交谈,当兜兜妈妈问他们:“你们为什么不愿意和兜兜玩呢?”“为什么说兜兜是个坏孩子呢?”,他们的回答让兜兜妈妈很惊讶,“因为我妈妈说不要和有病的孩子玩耍”“妈妈说不好好学习的孩子就是坏孩子”。孩子的话让兜兜妈妈进行了深入的反思,没想到伤害兜兜的话竟然也是自己经常给兜兜说的话。

专家解读

偏见,孩子成长的魔咒

人生多歧路,偏见就是其中的一条。偏见让孩子迷失自我,对事物的认识发生偏移。偏见使孩子对事物的认识发生偏差,偏见的特点就是以点概面、以偏概全,用标签代替对事物的深层次认识,使孩子形成简单粗暴的认识方法,长此以往,使孩子缺乏对事物的探索意识。

灌输偏见,会让孩子自我意识缺失

在孩子的群体中,孩子们非常惧怕别人对自己用这些词眼:黑、胖、脏、傻、矮。因为他们害怕别人瞧不起自己,具有这些特征的孩子总是容易受到别的孩子的歧视。这些偏见可能就是来自父母从小的灌输,“不要和脏孩子玩”“长得黑不溜秋,一点也不好看”“这孩子长得真胖”。说者无心,听者有意,孩子记住了这些话,不知不觉地就影响了孩子的言行,让孩子形成偏见,渐渐地丧失了自我意识,过多依赖别人的看法。

好父母修炼

帮助孩子正确区分事物的差别

偏见产生的根源是没有正确全面地认识事物,而偏见一旦在孩子心中扎根,便很难再改变。父母应该给孩子传递正确的世界观,通过带领孩子多去接触多样性的事物,用图片等直观的方式给孩子解释事物的差异。让孩子了解事物的多样性,通过接触让孩子明白事物间的区别都是自然存在的,人各有所长、各有所短,没有好坏之分。

及时制止孩子的偏见行为

孩子随意的一句话、一个动作,可能是无意识的,但绝不是无缘由的,孩子会接收来自各方面的影响,不仅仅是父母、家庭,还可能是其他的孩子。当孩子出现错误的行为时,父母要及时制止,并仔细地分析原因,让孩子对自己的行为进行解释,父母对其中有偏见的地方进行纠正,使孩子从认识上改变这种偏见。“这个孩子学习不好就不是好孩子”这样的话语,却让父母陷入了纠结,一方面,确实希望孩子学习好,通过各种手段让孩子树立这样的认识——好孩子要好好学习;另一方面,随着社会的发展,读书并不是成功的唯一路径,每个孩子的优势是不一样的,父母应该清楚地意识到这句话的不合理性。

教育孩子对别人要有爱心,有包容心

一部电影中有这样的一个镜头:一个小男孩渴望融入集体的怀抱,和大家一起玩耍,却被别的孩子歧视,不愿和他玩耍,这个孩子很伤心,这时有一个小女孩走向这个男孩,拉起他的手,愿意和他一起玩耍,小男孩变得非常开心,这就是爱心的体现。这个女孩没有受别人偏见的影响,用包容的心,给这个男孩带去快乐,同时,自己也变得很快乐。

成长小贴士

1.父母要对自己的言行负责任,要培养孩子正确的与人交往的方式,以此消除偏见。

2.父母要以身作则,去除自己身上的不良行为。

3.保持与孩子定期的交流,让孩子对自身的言行做一个评价,进而达到自觉地反省的目的。

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