郑渊洁的“童话”家教

“童话大王”郑渊洁，10年前毅然把儿子郑亚旗从小学接回家中自行教育。1983年出生的亚旗在慢慢长大，在儿子的眼中，郑渊洁只做两件事：写作和教育孩子。10年过去了，郑渊洁的教子童话怎样，不妨听听他的心声。

郑渊洁说，郑亚旗上的小学是北京的重点小学，他的班主任老师从一年级一直教到六年级，年年期末考试给学生漏题。另外就是我帮他写的作文在老师那里全都不及格，而我们家保姆给他写的作文拿到老师那儿就都是范文。所以我就对这种教学产生怀疑了，因为写作诀窍就这两个：一个别人怎么写你就别怎么写，还有一个就是怎么说话怎么写。老师教作文可能有一个框框，你不能超出他设定那个框框写。我给亚旗写的作文，是老师命了题，到我这儿肯定是想别出心裁地写，但这样就是不及格。

我一直觉得教育孩子是应该教育他怎样怀疑怎么创新，而学校做的恰恰相反。所以这些因素加起来，亚旗念完小学就回家了。

在家用什么教材来教孩子

郑渊洁说，都是我自己给他编的教材，一共编了五六十部吧，总共有三四百万字，分为道德篇、创新篇、怀疑篇、哲学篇、法制篇等等。这些教材都是用童话手法写的，每部教材同时又是单独的一部长篇童话。

为什么不用现行教材

郑渊洁说，其实我把现行的小学到高中的教材看了两遍，觉得确实挺好笑的，其中好多东西是不需要对孩子说的，反而该说的它都没说。我认为这里的关键问题是，编教材的人在编的时候都不是给自己孩子编，所以就编不好，毛病非常多。但是我管不了这么多孩子，我只能管好我自己的孩子。在我看来，真正好的教科书，是应该让孩子能一口气读完，而且欲罢不能，这才是好教科书。

我一直认为道德是最重要的，但孩子在学校都是比语文和数学谁厉害，道德的分量很小。还有安全自救。很多家长和老师几乎都没有给孩子交代该怎么办。

自己教育的最后结果怎样

郑渊洁说，还行吧，现在亚旗是北京一家媒体的网络技术总监。他是自学的电脑。虽然他在生活中跟别人没有太多的接触，但我还得感谢现代科技，有了互联网，他就在网上交了很多朋友，都是些岁数很大的人。因为他跟同龄人沟通不了，都有障碍，同龄人说的话他觉得没意思。