在相对富足的加拿大，“小皇帝”却并不多见。加拿大的家长们是如何做的呢？
必要时就坚定地对孩子说：“不”
加拿大的许多家长明白：面对物质欲望越来越强的诱饵，最明智的对应方法便是：学会对自己的孩子说“不”。当然家长也不能绝对化地将孩子的正当要求置之不理，因为有时候的索要，也是他们想和大人沟通的一种手段。重要的是要让孩子知道，要考虑到家庭的经济能力。
让孩子明白家庭里有多个成员
应该告诉孩子，家里还有爸爸妈妈、爷爷奶奶和兄弟姐妹，他们都有自己分享的权利，而他只是因为尚且年幼有时需要得到大家的照顾而已。
不要对孩子搞“特殊化”。如果每年给孩子安排过生日，那么最好大人（尤其是老人）也过过生日。不要让孩子以为只有自己才“配过”生日。要孩子学会“分享”，而不要让孩子“独享”他喜欢的食品或玩具。
要求孩子知错必改
事事处处无原则地“原谅”孩子的错误，实际上也是对孩子的一种“溺爱”。而“溺爱”则十有八九会引导孩子以自我为中心。要求孩子养成知错、改错，有错必改的好习惯。
教育孩子学会关心他人
在孩子的婴幼儿时期，就应该引导孩子注意到大人是如何关心、爱护自己的，教会他向大人的关心道一声“谢谢”，这样在他心中就会形成对别人行为的理解和感激。不妨鼓励稍大一些的孩子从一点一滴的小事做起，如给刚刚下班回家的父亲递上拖鞋、去看望生病的爷爷等。大人应该及时做出肯定和表扬，并不忘向孩子表示道谢。
带孩子“走出家庭”
待孩子稍稍长大、生活范围扩大到小家庭以外后，孩子的情感触角还会延伸到亲人以外的其他人身上。此时许多加拿大家长，不忘鼓励孩子用省下来的零用钱捐献给慈善机构，或上老人院给孤寡老人献花等。这类小事积累多了，孩子的胸怀就会变得越来越开阔。扩展孩子的眼界、丰富孩子的经历，也有利于帮助孩子在不知不觉中摆脱自我至上意识。
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