画中话
黑白相间的斑马条纹使人看一眼便能留下深刻的印象。本堂课通过观看斑马图片来了解它的外貌特征和生活习性。观看非洲大草原上斑马奔跑的影像，可以感受到大自然中生命的悦动和韵律。
教学目标
1．了解斑马的外形特征，表现斑马的各种动态。
2．学习水粉干湿技法。
工具材料
水粉颜料（白），中号水粉笔，（灰/褐）卡纸，油画棒。
教学过程
1．欣赏图片和视频。老师讲解斑马的特征以及各种不同动态，引导孩子们仔细观察斑马身体不同部位斑纹的粗细和走向。
2．起稿。让孩子们在纸的任意位置用白色水粉起稿，先从斑马的头部开始（斑马的头像个倒葫芦），教师注意在每一步强调它的特征，避免失控；给斑马添加耳朵，注意正面和侧面的耳朵有差异；让孩子们根据头部位置添加脖子、身体、四肢；待水粉干后，让孩子们用黑色油画棒或者水粉把斑马身上的花纹画出来，注意走向。
3．细节刻画。当画面动态大体完成、画面颜料干后，开始刻画斑马的细节。此时，主要以斑马的斑纹为主，观察不同部位斑纹的粗细，尤其头部斑纹，必要的地方可以用黑色油画棒进行调整。注意引导孩子们观察和表现斑马颈部的毛发。
4．修整画面。画面整体完成后，再次检查并进行修整，在运用油画棒的地方可适当用手揉擦，使画面变得更加柔和、生动。
5．背景。可运用油画棒添加背景。
学生作品
陈玉晓（5岁半）
蔡恒冰（5岁）
杨言哲（5岁半）
汤博宇（5岁半）
周昱豪（6岁）
何哲琪（5岁半）
学生作品（佚名）
何汇溪（5岁半）
教师评价建议
教师在引导构图的过程中，可以提醒孩子们在画面添加情感交流的场景；然后让孩子们自己讲一讲，老师再补充肯定。
课后拓展
可以尝试用其他颜色卡纸、牛皮纸、素描纸来创作一张斑马图。也可尝试用黑白纸撕贴的形式来表现斑马。
雷斯林（5岁半）
杨一然（5岁半）
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