【摘要】：眼睛是一个可以感知光线的器官，是人类心灵的窗口。我们大脑中大约有80%的知识是通过眼睛获取的。眼睛对我们很重要，可以让我们看到无尽的美景，所以我们要倍加爱惜。先将眼睛的基本形在纸上画出来，提醒画大一些；再引导孩子们进行创意联想，包括眼睛看到什么也可以画出来。
画中话
眼睛是一个可以感知光线的器官，是人类心灵的窗口。我们大脑中大约有80%的知识是通过眼睛获取的。眼睛对我们很重要，可以让我们看到无尽的美景，所以我们要倍加爱惜。
教学目标
1．了解眼睛的基本结构、特征，并会描画其基本形。
2．掌握构图，运用眼睛的结构和基本形展开联想。
工具材料A3纸，油画棒，勾线笔，水粉颜料，毛笔。
教学过程
1．让孩子们相互观察对方的眼睛，看看眼睛长什么样。
2．欣赏图片，加深孩子们对眼睛外形、特征的了解，知道睫毛、眼球、眼珠、眼睑等各部分的名字。
3．起稿。先将眼睛的基本形在纸上画出来，提醒画大一些；再引导孩子们进行创意联想，包括眼睛看到什么也可以画出来。
4．细节刻画。眼皮分为单眼皮和双眼皮，根据画面需要可适当添加眼睫毛或者双眼皮；联想物细节刻画；上色。
5．修整画面。根据画面加深一些结构线，修补颜色。
6．背景。根据画面做场景添加，可以适当借助水粉颜料。
学生作品
学生作品（佚名）
牛牛
学生作品（佚名）
学生作品（佚名）
胡梓婧（5岁）
杨言哲（5岁）
教师评价建议
孩子的想象力是很丰富的，这个阶段就是要培养他们的想象力。孩子们先自己表达，教师再跟进补充并进行鼓励。
有的孩子想象力弱一些，老师不要一味地逼他想象，而应看到他重逻辑、善模仿、务实等优点。
课后拓展
可以尝试用不同材质的纸（如牛皮纸、素描纸）表现主体物，也可以用油水分离的技法来表现画面。
董乐妍（5岁半）
宋悠然（5岁）
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