【摘要】：人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏,而是指大脑。“心灵”与“手巧”是辩证的关系,手脚灵了,头脑才会聪明,笨手笨脚必然笨头笨脑。手的动作,代表着孩子智慧,因为大脑用来处理自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。因此,早期训练孩子手的技能,对于开发智力十分重要。这样,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑发育。
训练宝宝的手指,开发刺激大脑,以使宝宝更聪明。
人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏,而是指大脑。“心灵”与“手巧”是辩证的关系,手脚灵了,头脑才会聪明,笨手笨脚必然笨头笨脑。
训练孩子的手,等于给孩子做“大脑体操”。手的动作,代表着孩子智慧,因为大脑用来处理自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作,特别是手指的动作越复杂,越精巧,越娴熟,就越能在大脑皮质建立更多的神经联络,从而使大脑变得更聪明。因此,早期训练孩子手的技能,对于开发智力十分重要。
在新生儿期可采用如下方法来训练宝宝的手指。
(1)锻炼手的皮肤感觉:经常给予孩子手部皮肤以有力的刺激。如把手交替伸进冷、热水中(温度要适宜)。或让孩子多接触一些不同性质的物品,如玩玩具、玩石子、玩豆豆等。这样,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑发育。
(2)增强手指的柔韧性:如让孩子经常伸、屈手指,有利于提高孩子大脑的活动效率。
(3)锻炼手指的灵活性:让孩子的手指做一些比较精细的活动,摸各种各样的东西(如玩具),摸的同时要教他认识事物,如摆弄智力玩具、做手指操等。要手脑并用,边做边思考,以增强大脑和手指间的信息传递,提高健脑效果。
(4)交替使用左、右手:左手受右侧大脑支配,右手受左侧大脑支配,交替使用和锻炼左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。
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