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谁比,谁倒霉

时间:2023-02-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:又到“即兴作文PK”时,这是第三期。作文PK也是如此,彼此间年级不同,题目又是如此宽泛,放在一块来比较,是毫无价值的。如此怪异的作文PK,恐怕也只有我这样笨愚的人能想出来了。零门槛,零期待,人人参与PK与互动,这是我的初心,也是核心。原本是想让孩子们能把后面的省略号好好地发挥下去,但谁想发布时,有的竟然不显示,造成了误解,于是成了“潜海25分钟”,当然,这是丝毫不影响的,反正自由写作嘛。

又到“即兴作文PK”时,这是第三期。在出题目时,我一反常态,特意不提供图片。如此,时时变化,为的是让孩子们摸不着头脑,猜不出思路,出其不意,积极应变,挑战自我。

我依然坚持自由写,并尽量争取能在毫无压力的情况下,让孩子能积极主动参与,家长仅仅只是一个旁观者,除了提供一些必要的服务以外,甚至可以离得远远的。

相信孩子,一定能行。

孩子与孩子,差别还是挺大的,但我向来不支持总拿“自己家的孩子”与“别人家的孩子”进行比较,比来比去,最后是自寻烦恼。

不必太在意结果,过程才重要。

作文PK也是如此,彼此间年级不同,题目又是如此宽泛,放在一块来比较,是毫无价值的。但是不同年级的孩子,能提供参考和借鉴的是不同的理解思路和角度,这是极缺的,也是急需相互学习的。

如此怪异的作文PK,恐怕也只有我这样笨愚的人能想出来了。不仅如此,我还越来越相信自己的眼光,坚定自己的想法。

零门槛,零期待,人人参与PK与互动,这是我的初心,也是核心。如何做深做透,还有很长的路要走,还有很多事要做。

正是因为如此,虽然大家约好是在下午2点,但遇上特殊情况不能按时参加时,只要他们乐意事后补写,愿意来参与,也是可以的。即使在规定时间内没能完成,也没关系,重在参与。

说到底,这样的PK无非就是一次练笔机会,让彼此之间走到一块来享受写作的乐趣,一起来自我挑战,一起来收获意想不到的东西。正是因为如此,我在开赛前,反复提醒大家:“在这里写作文,千万别走课堂老路,要开启最强大脑。”

至于出这个题目,是与我近期在青岛学习有关。“潜海25分钟……”原本是想让孩子们能把后面的省略号好好地发挥下去,但谁想发布时,有的竟然不显示,造成了误解,于是成了“潜海25分钟”,当然,这是丝毫不影响的,反正自由写作嘛。

本周六的“即兴作文PK”,主动报名参与的人数已跃升到20人,这让我有点想不到。

说到赛后的作文收集,我不支持家长进行修改。我依然最喜欢孩子第一时间写的,因为只有在这里,才能读到孩子内心瞬间迸发出来的一种“真气”,这在平时极为罕见。

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