重复地“工作”

蒙台梭利教育理念中，强调孩子独立、重复地“工作”。这种工作对大人来说可能会感觉枯燥，但孩子却觉得兴趣盎然。不要小看这些简单重复的工作，它们对于塑造孩子专注、坚韧的人格非常有用。大人可以利用蒙氏专业教具，训练孩子投入地、独立地完成重复的“工作”。

1.五指抓

需要准备塑料中碗2只，一碗中装半碗漂亮的纽扣（纽扣不要太大，最好是色彩鲜艳的小纽扣）；此外还需要一个塑料托盘。当游戏开始时，大人取出托盘，放在工作毯中间，有纽扣的碗放在哪一边都可以；然后用右手五指从碗中抓起纽扣；移动抓起纽扣的右手到空碗的上方（不要太高）；当抓起纽扣后，松开手指，让纽扣慢慢地落下，直到手中的纽扣落完；然后做同样的动作，直到抓完所有纽扣。这一遍做完以后，再把纽扣抓到另一个空碗里。这个游戏以把所有的纽扣抓到一个碗里为结束，然后再请孩子把托盘送回工作架。大人还可以进行一些变化与延伸：抓大小不同、形状不同、质地不同的颗粒状物品，比如米粒、花生、桂圆等。这个游戏适合2.5岁以上的孩子玩。如果孩子在操作过程中使纽扣掉到碗外，大人要及时纠正。这个游戏中的精美用具（尽量用漂亮的碗和盘子）以及纽扣落下发出的声音是吸引孩子工作的重要原因。它不仅可以作为大把抓起和松开的动作练习，还可以锻炼孩子五指的协调能力，也可以让孩子保持一种专注的、安静的状态。

2.夹的练习

需要一些精巧的小晾衣架，一个内装6件精美小衣物的小篮子，一个有盖玻璃盒，内装夹子6个。

游戏过程：大人先打开玻璃盒，左手从玻璃盒中取出一个夹子，双手调整以使夹子的位置摆正，然后用右手二指合力捏开夹子并保持动作；再用左手从篮子里拿出一件衣物，与晾衣架上的绳子并齐，然后把右手张开的夹子移到衣物和绳子上面，松开二指，把衣物夹在绳子上。当夹完一件衣物后，再以同样的动作夹完所有衣物。当所有的衣服都夹完后，大人再用左手抓住衣物，右手二指捏开夹子，把衣物取下，最后把夹子放回玻璃盒，把衣物放回小篮中。再请孩子做一做，以同样动作取回所有衣物和夹子，用同样的方法重复工作。结束时把所有衣物取回放到篮子里。把夹子放回玻璃盒并盖好盒盖。

如果孩子玩得不错，这个游戏还可以进行变化与延伸：如夹彩色纸；还可以在大人的陪伴下找来一些玻璃杯，把夹子夹在玻璃杯壁上。这个训练也可以从幼儿2.5岁开始，如果孩子捏夹子的位置和方式不对，就不能打开夹子；或者衣物没夹住，就会掉下来。这些都是需要大人纠正的。

游戏的兴趣点在于有趣的用具，因为一般的孩子都会对夹子非常感兴趣。这个工作的目的不仅是锻炼夹的动作，还可以锻炼孩子手、眼的协调性，以及孩子坚持努力的人格。

3.折毛巾

需要毛巾4条（长方形）和托盘1个。准备好之后，大人取来材料放在工作台上，然后把托盘中的毛巾一一取出，放在工作台左侧，把托盘放在工作台右侧；再拿起一条毛巾，打开，平放在工作毯上，用双手抚摸平整；大人开始折毛巾，要注意一步一步让孩子看清楚。先从上到下三等分折长边：用双手提起上边的左右边角同时向下，在中间偏下适当的地方放下，然后双手从中间向两边抚摸平整（整个动作重复2次），双手左上右下地提起左边上下的两个边角，向右边对折，再双手抚摸平整，最后将折好的毛巾放进托盘里。大人以同样的动作折完所有毛巾；再用同样的方法重复工作；最后整理好托盘里的毛巾，将托盘放回工作架，然后请孩子练习。这是一项难度比较大的练习，如果孩子难以完成，大人要耐心地在一旁进行指点。

这个游戏还可以作适当变化与延伸：比如折餐巾或者折纸。适合2.5岁以上的孩子，最开始孩子们的毛巾可能折得明显不整齐，但只要让他们一遍遍地练习，他们最终会让人满意的。而且毛巾的美丽色彩也是孩子的兴趣所在，他们还可以享受自己动手的乐趣。

4.缝毛线

需要准备一个画有线条的泡沫盘，还有毛线团、剪刀，针（粗的，插在针插上），以及托盘。

过程如下：先从毛线团上取一段长度合适的毛线，用剪刀剪断；然后从盘中取出针插（连同针）放在小桌上；再把毛线穿到针眼里，毛线的一头打结；然后拿起泡沫盘，把针从下往上穿过（从盘的底部往上穿针），拉到结头；再在盘内的线上往前取一合适的距离把针从上往下穿过，然后再重复这两个步骤，按盘上画好的线条一一地缝，直到线用完或线条缝完；最后剪掉线头，取下针，把缝好的泡沫盘放到工作盒里，把针插在针插上并放入托盘，最后把毛线团、剪刀放回托盘，将托盘放回工作架。当大人做完一次并确保孩子学会后，要放手让孩子自己完成，让他们一遍一遍地重复，直到完成为止。大人还可以让孩子缝纽扣，从2.5岁开始就可以尝试。孩子们会因为能用线缝出线条而兴奋不已，也可以享受自己操作用针的乐趣。

5.钉钉子

需要准备一个有盖的方形小盒，内装大圆头钉子；另准备一个有盖方形盒，内装带孔小木块；此外，还有小锤、眼镜、木板（刨花板）、托盘。

游戏开始时，大人先把方形盒和方形小盒从托盘中一一取出并打开，放在小桌上，然后戴好眼镜，用小锤将带孔小木块钉在木板上。大人需要一步步操作，以便让孩子能够看清。先取一块带孔小木块放在木板上，再取一枚钉子；用左手扶带孔小木块，右手把钉子对准小孔轻轻扎下；然后左手放开小木块，右手拿小锤，对准钉子头敲打，将钉子钉下去，然后以同样动作把更多的小木块用钉子钉在木板上；最后放下小锤，用右手从木板上取下小木块和钉子，分类放入盒中。请孩子用同样方法重复工作，当钉子全部钉完以后，再将小木块和钉子取出，把所有小木块和钉子放回盒里，并把盒子放入托盘中；再把眼镜和小锤放入托盘，将托盘放回工作架。

这个游戏很有意思，可以让孩子享受到敲打的乐趣，同时，使用工具也是非常令人兴奋的事。

6.扫豆子

需要准备一个玻璃小碗，内装大白豆（半碗）；再准备一个小扫把、一个小垃圾斗；长方形托盘（大），托盘内的右边贴上圆形标志（可空心，也可实心）。

大人先向孩子展示游戏过程：先把托盘里的物品一一取出，放在托盘上方的桌子上，要注意保证托盘里的圆形标志在右边，然后把碗中的豆子任意地倒在托盘里，用小扫把将豆子扫到圆形标志内；再用左手拿垃圾斗，右手拿扫把，将集中在圆形标志内的豆子扫入垃圾斗中。此时要告诉孩子，扫入垃圾斗时，垃圾斗应有一定的倾斜度，以便豆子能顺利扫入。然后把小垃圾斗中的豆子小心倒入玻璃小碗里，再用同样的方法重复工作。最后把所有的豆子倒入玻璃小碗中，并把小碗放入托盘，并把小扫把、小垃圾斗放入托盘，将托盘放回工作架。大人还可以让孩子扫不同大小的物品，也可以让孩子扫地板。

7.挤海绵

需要准备2只同样的红色塑料大碗，其中一只碗内标有控制线（距碗边约3厘米）；一条小孩穿的防水围裙、海绵；清洁海绵、托盘。

过程如下：先教孩子穿好围裙。取来围裙反放在小桌上，先套入两手，再把头由中间套入。取来材料放在小桌上，将标有控制线的碗装上水（水位到控制线处），再用海绵在有水的碗里浸水（单手拿海绵）。待海绵全湿透后把海绵拎起使之离开水面，稍作停留，然后再快移到空碗口（不要太高），双手拧海绵，把水挤到空碗里；重复同样动作直到把原来碗中装的水全部挤到另一只碗中。再请孩子用同样方法重复工作；把全部的水挤到一只碗中，双手捧碗把水倒入水池，将空碗拿回；然后用清洁海绵把托盘、碗（内、外）、桌面逐一清洁并把用具放回托盘，最后将托盘放回工作架。

如果孩子觉得有趣，可以让他自己做下去，当他决定结束时，帮助他取下围裙，送回原处。可能最初孩子不会理会碗内的控制线，而且水洒到碗外面太多，这时大人不要批评孩子，而是应该给他指出，帮助他纠正。水的流动性以及海绵的吸水性会很吸引孩子。

8.用漏斗倒水

需要准备1个透明小口玻璃壶、1个透明大口带嘴玻璃壶（壶上标有控制线），还有漏斗、可滴式颜料瓶，清洁海绵、托盘。

先请孩子穿好围裙，再把大口玻璃壶装上水（水位到控制线处），双手拿到小桌上，滴入颜料；然后大人把漏斗安放在小口壶上；再倒入小口壶，大人要仔细操作，以便让孩子看清楚。先用一只手握壶把，另一只手扶住壶的下方，然后对准漏斗口慢慢倾斜大口壶，把水慢慢倒入漏斗。再取下漏斗，把小口壶中的水慢慢倒入大口壶，再用同样方法重复工作。再请孩子一遍一遍地重复这个工作，让孩子玩个痛快。在结束后把所有水倒进一个壶中，双手拿壶把水倒入水池；再用清洁海绵逐一清洁托盘、壶及桌面，并将用具放回托盘里，将托盘放回工作架；取下围裙，放回原处。如孩子对这工作已经十分熟练，大人还可以作适当变化与延伸：即将水倒到2～4个杯中。