探险也是磨炼孩子的一种方式

探索是人类的第二才能，探索和冒险也是人类的天性。尤其是孩子，他们无所畏惧，天生就喜欢各种冒险活动，喜欢到大自然中去寻找各种各样有趣的事物。大自然丰沛的资源，也是开发孩子探索精神最好的启蒙老师。而且，只有在不断的冒险活动中，孩子才能获得金子一样的优良品质——勇敢。

可是，现在的许多孩子，别说探险了，就是在家人眼皮底下玩耍，家长都不放心，担心孩子摔着、碰着，结果也让这些孩子根本没有机会去自己摸索世界。孩子整天只能待在屋子里，胆子越来越小，害怕与人相处，干什么也是小心翼翼的，不敢冒险，渐渐也失去了对未知事物的探求和勇气。

事实上，探险是一种积极的心态，是面对生命中各个阶段不同挑战的勇气。只有敢于冒险，相信自己的能力，才能积极进取、勇往直前。在生活中，一个敢于冒险的人，肯定也是一个自信、自立、自强的人。而且，任何成功都是与探索、冒险相伴随的，所有的成功，都是敢想、敢做、敢干的结果。一个人如果整天生活在父母的荫蔽之下，必然会限制自己的长远发展。龙虾之所以把自己的硬壳蜕去，目的就是让自己生长出更坚固的外壳。不敢探索，不愿冒险，就只能把时间花在寻找可以避居的地方上，就只能做一只永世不能抬头的寄居蟹，而这样是无论如何也难以让自己成长得更加强壮的。

在孩子的心中，爸爸一直都是无所不能的“英雄”，因此，爸爸在教育孩子的过程中，也要适当鼓励孩子进行一些探险活动，让孩子去尝试探索一些新鲜事物。爸爸也可以抽出些时间，与孩子一起进行一些探险活动，对于磨炼孩子的勇气、胆识，增进彼此间的亲子关系，都具有重要意义。

周末，爸爸带着小帆去公园玩。看到公园里漂亮的花花草草，小帆非常高兴，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。过了一会儿，跑累了的小帆往草地上一躺，正要打滚，忽然尖叫一声，跳起来跑开了，红彤彤的小脸蛋都吓白了。

爸爸过来一看，原来是一条2厘米长的绿色肉虫正在草地上蠕动。爸爸见这是个让小帆认识自然、学习探索的好机会，就蹲下来拉着小帆的手说：“不要害怕，它是益虫，不会咬人的。你看，爸爸把它捉起来。”

说完，爸爸用手轻轻捏起虫子，放在手心里，给小帆看，还鼓励小帆也伸手摸一摸。小帆虽然一开始很害怕，但见爸爸这么勇敢，在爸爸的鼓励下，终于伸出小手摸了摸软软的虫子。

在爸爸的鼓励下，不一会儿，小帆就不再害怕了，而是和爸爸欢快地在草地上找起虫子来。

如果一个人缺乏探险精神，就容易墨守成规，不敢去体验陌生的事物，这样的人也会缺乏创造精神，对任何革新都不敢自己首先尝试，最终便成了碌碌无为的平庸之辈，而这一定不是父母培养孩子的最终目的。

所以，在一个家庭中，即使妈妈总希望孩子做事小心翼翼，爸爸也要担当起孩子勇敢的领路人，鼓励孩子大胆探索，让他积极地去体验各种陌生的事物，培养他的胆识、勇气和创造精神。不要因为担心孩子的安全就不许孩子自己去摸索着认识世界，那样孩子就会成为永远也驶不出港口的“船”。

作为孩子心中的“英雄”，爸爸们应该多鼓励孩子进行一些积极的探险活动。具体来说，可以从以下几方面给予孩子指导：

●爸爸首先要在孩子面前表现得更勇敢一些，并注意鼓励孩子勇敢的探索行为，爱护他们的独立性和创造性。有些男孩喜欢登梯爬高，此时爸爸不要大声吓唬孩子：“掉下来就没命了！”这会让孩子的胆量越来越小。你应该赞赏孩子积极的探索行为，同时给孩子讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既保护了孩子活泼好动的气质，又使孩子增加了安全意识。

●帮助孩子了解探险行为的性质，告诉孩子，探险有理智和盲目两种。比如，孩子想知道电和火的威力，爸爸可以与孩子一起做实验，让两根电线相碰发出火花，孩子就能得到探险的满足感，同时也能获得很多知识。

●鼓励孩子多参加野外夏令营活动，这能给孩子到户外一起玩耍提供机会和场所。幼教专家认为，以前的孩子户外活动多，在大自然中探险的经历很多，这也让他们变得见识多、胆子大、应变能力强。因此，在经济条件允许的情况下，爸爸也应多选择有野外活动的夏令营，不要只把目光盯在孩子的学习上。

●爸爸也可以多鼓励孩子挑战自己，比如鼓励孩子参加一些对抗性的游戏；鼓励孩子自己翻越障碍物；或者有目的地交给孩子一些任务，让他独立去完成。还可以通过一些害虫训练孩子的胆识，例如看到毛毛虫、蟑螂等这些让人有点畏惧的害虫时，爸爸可提醒孩子不要怕，而是想办法消灭它们。这些都是磨炼孩子勇气和胆识的方式。

●当然，爸爸在鼓励孩子去探险的同时，也要时刻提醒他们注意身边潜藏的危险，教会他们于危险中自救的一些常识，让孩子安全、顺利地健康成长。