发际线移植的真实感受

移植思维又叫模仿思维，即“拿来主义”，是指将已知的概念、原理或方法直接或稍加改造后借用到其他领域进行创新的思维方式。

“他山之石，可以攻玉”，这一富有哲理的成语，最初便出自《鹤鸣》。本意是：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力，后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。其实，他山之石，可以攻玉就是移植思维的典型体现。

青少年朋友，相信你们都见过“呼啦圈儿”，也玩过“呼啦圈儿”，那么，你知道“呼啦圈儿”是怎么发明的吗？

这要归功于世界玩具大王路易·马克斯。前些年，他为研究南洋土著民族的游戏，亲自去南洋进行实地考察，他发现有一种套在腰间转着玩耍的木圈很有意思，回国后他便用塑料仿制了出来，这就是后来市场上大量出售并风靡全球的“呼啦圈儿”。

看来，“呼啦圈儿”并非路易·马克斯的发明，而是他模仿、移植过来的。“他山之石，可以攻玉”。所以，要想取得成功，就必须针对问题将选取来的材料统统据为己有，所要注意的是，千万不要机械地模仿，而要把它灵活地变成自己的东西，然后再加上自己的哪怕是一点点的独创，这样，我们就清楚了什么叫做移植。

我们再来看一个初三学生的作文：

“作为学生，我们都很羡慕那些中考状元，但其实，‘他山之石，可以攻玉’，成功是可以模仿的，如果我们能吸取这些高考状元的经验，相信我们一定会在考试成绩上有所提高。

这些秘诀，我花了两天时间归纳、总结、分析，并拟出了五条最主要的、最有用的学习良方。这五条良方对我触动很大，感受很深。

感受之一：学习要有计划。学习计划对于一个学生来说尤为重要。不少状元因为学习注重计划，所以取得了优秀的成绩。他们一年四季都有学习计划，每月、每星期该干什么，都明明白白，受益匪浅。

感受之二：学习要讲效率。

感受之三：学习要重积累。这几十个状元一半以上有两个本，一个“知识本”，一个“纠错本”。

感受之四：学习要多问。

感受之五：学习要自律。我了解到，一些状元的家长并不常管他们，但都很放心。

……

现在，中考状元们都进入了自己理想的学校学习，实现了梦想。他们良好的学习方法肯定能给我莫大的帮助，使我以后学习成绩更加优秀！”

这里，我们看到了一个善于学习的学生是如何巧妙地学习他人的学习经验的，这也是移植思维的巧妙运用。

在日常的生活和学习中，我们都要积极地开动自己的脑筋。在思考问题时，要多调动自己的知识储备，这样，就能借鉴前人的经验和教训，进而移植到自己的大脑中，从而使很多问题迎刃而解。