【摘要】：就这样带着朦胧的思想与追求，带着满腔的热情走进了中心小学。爱是双方面的，老师的付出教育是一个长久影响的过程，除了要有对教育事业的热爱，对教育工作的热情，还要有赋予学生的爱心和真情。因为少保中心的每一个孩子心里都有不一样的痛，都缺少亲人的爱和关心，但是孩子心中的痛不是短时间就可以抹平的。这是一种最坦荡与最无私的精神。
米素那
一个一丈多宽的讲台，教师人生梦想的舞台。曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，是否能够创造出灿烂的人生？就这样带着朦胧的思想与追求，带着满腔的热情走进了中心小学。
爱是没有界限的，有时候仅仅是一个眼神，一句问候，一个动作都是爱的流露。爱是双方面的，老师的付出教育是一个长久影响的过程，除了要有对教育事业的热爱，对教育工作的热情，还要有赋予学生的爱心和真情。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为教师，只有把爱心和真情献给孩子，用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正成为他们人生的导航员。
关心学生要从关心他们的生活入手，了解每个学生的家庭状况，身体状况，做一个了解他们的人。知道他们的需求，帮助他们解决问题，找他们谈话，学会倾听，成为他们的朋友。对待学生就像对待自己的亲人一样，多一点的耐心，只有将爱融入生活，才能让学生能够感受到，这样的关爱才是真正的爱。
今年过了一个特殊的教师节，它的特殊之处在于我班里孩子给我的那份感动。那天上午，进了校门学生就拉着我的手让我闭上眼睛，说给我一个惊喜，当我走进教室时发现黑板上写下了教师节快乐的字样，还画了许多的爱心，我当时特别感动。因为少保中心的每一个孩子心里都有不一样的痛，都缺少亲人的爱和关心，但是孩子心中的痛不是短时间就可以抹平的。爱是抚平伤痛的最好办法，这些孩子需要我们用自己的无私奉献去浇灌，用自己的无限爱心去温暖。我想我会坚持做好这份工作，努力让每个孩子健康成长，给孩子一个美好的未来。这是一种最坦荡与最无私的精神。
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