猴子捞月亮

主持人（宝妈）：今天我们来共同朗读一篇特别有意思的故事，这个故事的名字是《猴子捞月亮》，相信宝贝一定能喜欢。

这个故事有些长，宝贝能试着自己读一读吗？

宝贝：可以！（回答非常坚定。）

（通过这学期的“和大人一起读”，宝贝的朗读能力提升得很快，宝贝读得很流利。）

主持人：这么长的文章宝贝都能读得流利，非常棒，现在爸爸妈妈和你一起来读，要有信心跟上我们哟！

（全家共读。）

读完文章，我们想一想：这个故事里一共出来了多少个角色呢？

宝贝：有老猴子、小猴子，还有大猴子。

爸爸妈妈补充：还有一群猴子，对吧？

主持人：那我们能不能分角色来朗读呢？

宝贝兴奋地回答：好！

（全家人一起商量角色分配。在朗读过程中，宝贝声音洪亮，读小猴子效果很棒，爸爸装出沧桑、沙哑的老猴子的声音，听起来非常有趣。过程中宝贝笑得很开心。）

主持人：这个故事中，大家最感兴趣的是哪个环节呢？

宝贝：我最感兴趣的地方是：“小猴子叫了起来：‘糟了，糟了，月亮掉到井里了！’”因为这里很好玩，小猴子没看到天上的月亮，就说月亮掉到井里了。

主持人：爸爸觉得哪里最有意思呢？

爸爸：我觉得一群猴子连成串去井里捞月亮，它们很费力地做一件事儿，但这件事儿却没有做成，它们真是一群天真的猴子呀！

主持人：是啊，这群猴子太有意思啦！下面让我们再次来分角色朗读一遍课文，这一次，我们把自己想象成它们的样子，把自己当成它们，看谁能把当时的情境读出来。

（这一次分配角色时宝贝提出想读旁白，一定是因为旁白的内容够多吧，哈哈！）

主持人总结：好！今天我们在分角色朗读故事中感觉到了这么读很有趣，同时也感受到了一起阅读的快乐，我们以后找更多有趣的故事来阅读吧！

代老师的话：

《猴子捞月亮》是一个孩子们非常熟悉的故事，情节生动，故事内容有趣，非常适合分角色朗读。隽宁的爸爸妈妈在和孩子一起读时，就充分利用了分角色读这种方式，营造出了其乐融融的阅读氛围，让孩子深刻感受到和大人一起阅读的快乐，感受到故事的生动有趣。