认识逆反
逆反心理是孩子发展中的一个必然现象，是孩子自我意识萌芽的标志，家长千万不要大惊小怪。随着知识的积累，见识增加，孩子要求独立的言行也会逐渐增加，一旦违背自己的意志，孩子就会反抗。
正常的逆反心理是孩子要求自立、自主的一种表现，是孩子探知未来的一种表现，过度了，就会不利于孩子的身心健康，容易导致孩子任性、固执、焦虑，对别人产生敌意、偏见与怀疑，不利于改善人际关系。长此下去，会造成孩子性格孤僻，心理不平衡，严重影响自己的形象，甚至危害身体健康。
真实事件
患有病毒性心肌炎的小虎，今年12岁了，经过医生的精心治疗，病情基本稳定，医生强调一定要注意休息，不要运动量过大。可是，由于他生性好玩，迷恋上了一种叫“捉螃蟹”的刺激性游戏。这种游戏需要跑动，运动量大，使小虎竟然忘记自己是病人了，几次因为体力透支，而引发心脏病加剧。医生警告说，如果再不注意的话，可能会有生命危险。妈妈不知道说了小虎多少次，可他就是不听妈妈的劝阻，爸爸长期在外工作，在电话里也多次叮嘱小虎不要运动过量，可小虎就是我行我素。妈妈、爸爸说了不起作用，为了以防万一，妈妈只好请假在家看护小虎，不让他出去与小朋友玩“捉螃蟹”，可是妈妈有工作，不可能总请假看着他，只要妈妈一离开，他就偷着跑出去玩。他觉得不出去与小朋友玩，比死还难受。
心理导航
妈妈咨询了心理专家，心理专家经过大量的调查研究后，找到了问题的根本。原来，通过秘密观察发现，小虎的两个好朋友就住在附近，由于从小一块玩，性格、脾气、爱好类似，感情颇为深厚，出现了一天不见就想念的现象。于是，心理专家根据孩子的特点，设计了一个治疗方案。
迂回疏导法
有些孩子由于逆反心理严重，听不进家长的话，可是能听进同龄孩子的话。在心理专家的建议下，小虎妈妈主动到另外两个孩子家，与孩子和家长沟通，把小虎的病情讲清楚，希望他们配合，帮助做好说服工作。两个孩子与家长非常同情小虎，在与小虎玩时变换了游戏方式，不玩剧烈运动的游戏，以静为主，把中心转移到开发智力的游戏上，而且还主动劝小虎注意休息，按时吃药，希望他身体早日康复。
以事实说话
俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”为了让小虎彻底明白身体现状与康复的道理，妈妈在主治医生的帮助下，让小虎接触了几位有类似病的已经完全康复的同龄孩子，让康复的孩子说出自己是怎样保护身体的，小虎听了以后感到自己盲目进行剧烈游戏，后果十分可怕，悔改之心立刻产生了。
积极参与
为了趁热打铁，在小虎妈妈的努力下，两个小朋友的家长也分别做了各自孩子的工作，统一了思想后，向小虎提出以后要多在一起学习，争取考所好学校，不能再疯玩了。于是，三个小朋友今天在你家相互学习、讨论，明天去他家学习、讨论，学习成绩提高很快，让家长们吃惊不小。
通过这几个步骤治疗，小虎的逆反心理基本解决了，现在经常可以看到小虎和两个好朋友在家里探讨学习的场景，再也看不到他们疯跑的举动了。
父母切记
发现孩子有了逆反心理以后，父母不能采取强硬的方式解决，要根据孩子的心理特点，倾听孩子的意见与诉求，耐心地加以疏导，让孩子自己走出困惑。
对于爱玩的孩子来说，父母要限制他们的运动与游戏确实有些困难，“训斥”与“堵截”的方法不可取，偏激做法更不可取，不要强拉硬拽，更不能简单粗暴地去阻止孩子；应该在调查研究的基础上，找准问题的根本，通过“迂回”战术，通过第三者去做工作，解决问题就会容易一些。
发现孩子有了逆反心理后，家长不要采取强硬手段迫使孩子屈服，这样会使孩子失去自我意识，丢掉很多自我实践和主动探索的机会，导致孩子遇到事情没有主见，影响孩子的健康成长。
要珍惜孩子的好奇心与求知欲，积极与孩子交流，肯定孩子的思维。
家长要注意灵活性与原则性，对孩子的合理想法要积极支持，甚至可以与孩子一起去实践；对不合理，甚至有问题的想法，家长要冷静与理智，并学会引导孩子，通过恰当教育与引导，使孩子逐渐明白道理，不宜出现顶牛局面，加重儿童的逆反心理。
孩子自己也要学会控制，信任老师、家长，知道尊重老师和家长的重要性；平时多学习，开阔视野，提高分析问题的能力，知道“谦受益”的道理。
专家提示
要知道逆反是孩子成长过程中必须经历的一课，父母应充分理解孩子，有极大的耐心，与孩子一起度过逆反期。
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