观察明事理，细致一点

任何事物都有本质和外表，当孩子学会了观察、学会了思考，就会看到很多事物本质的东西，就会准确地认知世界和社会，感悟到很多亲情及生活的乐趣，逐渐使自己的素质提高到一个新水平。

有的人每天垂头丧气，看什么都心情不好。有的人看到了阴天心里很烦，有的人看到阴天心里很高兴；有的人看到花开得很漂亮，却担忧花即将败落，有的人看到花开以后，心里非常高兴，能联想很多美好的东西。这就是观察的独特之处，奥妙无穷。

很多家长很少告诉孩子要用心观察事物，只是告诉孩子学习、学习、再学习，经常说的几句话就是“只要学习好，干什么都行”；“只要学习好，吃什么都行”；“只要学习好，要什么给什么”。很少有家长说，只有学会用心观察，才能明白事理，真正懂得人生。

现在很多孩子不懂事，家长很着急，看着孩子不懂事的样子，暗自伤心流泪，还没法说孩子。孩子不懂事是因为什么?因为家长没有告诉孩子用心观察生活、观察环境，缺失了很多根本性的东西。

有些家长在教育孩子的问题上有一个误区，总认为等孩子长大了什么都会知道，这对孩子健康成长很不利。

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”家长现在不教育孩子做人，不引导孩子用心观察，不让孩子树立正确的人生观、价值观，不让孩子明白事理，将来孩子必定要吃苦头、碰钉子。

真实事件

一个家长找教育专家咨询，说孩子刚上高二经常要钱到外面跟朋友喝啤酒、唱歌、抽烟，还早恋，家长以为孩子长大了以后什么事情都懂了，在小的时候根本未加管教，可是现在孩子根本不懂事。

教育专家认为，是因为家长从小没有告诉孩子用心去观察，没有观察家长的工作状况，不知道家长工作与生活不容易；而家长只注意孩子的学习，日后孩子自然不会明白事理了。

为了让孩子明白事理，教育专家决定带孩子去观察妈妈的工作情况。妈妈是一个车工，每天进工厂后就站在车床前工作，一身油、一身汗，机器声很响，迸出来的钢花很危险，车间也比较乱，到处都是油，还有碱性味，甭说在里面工作了，就是在里边待两分钟，熏得人都难受。待孩子进了车间，孩子主动观察工作环境，转悠了一小时孩子也没看到妈妈，因为他妈妈戴着口罩，不容易分辨出来。最后，孩子捂着鼻子说：“这里面的味太难闻了，快出去吧！”

教育专家带孩子来到他妈妈的车床前，说：“孩子，你仔细看一看，观察一下车床前的人是谁?”孩子一看是妈妈，当时眼泪就流了下来，他才知道妈妈太不容易了。因为他以前没有观察过，只是听他妈妈偶尔说很辛苦，每天工作腰疼、腿疼、眼睛疼，孩子听不懂妈妈的话，不理解妈妈的苦衷，现在孩子看到妈妈这个样子，一下就觉得他以前做的事太不应该了，顿时醒悟了过来。

从这以后，妈妈、爸爸也没特意教育他，孩子马上就不跟问题孩子交往了，专心学习，最终顺利地考上了理想大学。

方法措施

1.改变家庭教育观念，重视观察问题。家长在教育孩子问题上，不要只盯着分数，更不要太看中名牌大学，应该告诉孩子用心观察，观察所有的事物，学会分析与思考问题，孩子就会懂生活，明事理。要知道，让孩子观察事物并不影响孩子学习文化知识，相反还会促进学习，帮助孩子提高学习成绩。

2.引导孩子观察的同时，激发出孩子独特的“灵感”。现在好多孩子写不出好作文，其实就是因为没有独特的“灵感”，没有素材。作文交老师批阅后，老师在同学的作文上批语大多是“内容空洞，需要体验生活，需要认真观察生活”。老师的批语很有指向性，不会观察生活，或没有观察生活，就不会有第一手素材，也就不会有真正的“灵感”，所以很难写出感人的、真实的好作文。

3.告诉孩子观察需要用心，才能品出事物与人物的本质。孩子会不会观察，有没有用心去观察，是不是从事物的本质方面去观察很重要。当一个孩子学会了用心观察问题，用发展的眼光观察、思考问题，会理解，能体谅别人的难处，善于客观地分析问题，能把感性的东西上升到理性的认识，就会调整自己的生活准则，就会安排自己的生活时间，就会主动去寻找成才与成功的道路了。

父母切记

教孩子做人或让孩子成才与成功，应教会孩子观察生活的方法。耐心引导孩子养成用心观察事物、观察人、观察环境、观察自然、观察方方面面的事情，通过观察，让孩子在脑子里形成对比及理性思考，总结出规律性的东西来，这样孩子才能感悟到生活，感悟到人情、力量和信念，活得就充实，就能明白事理，明辨是非，知道荣辱，知道该做什么，不该做什么了。

观察笔记不可缺，坚持认真写好。观察不能走马观花，应该有记录、有分析、有统计、有人物素材、有独特的见解，这样能把所观察的情况过滤，去掉杂乱的、无关的内容，保留住精华的部分，最终形成永久记忆，融化为自己的知识。

告诉孩子观察有重点与非重点之分，有全面与局部之分，有临时与持久之分，运用不同的观察方式，对于观察效果意义重大，对于丰富自己的知识结构很有帮助，对于提升自己的素质大有裨益。

专家提示

观察能力是反映一个人素质高低的重要指标，会观察的人往往更容易成功。