【摘要】：前几天，调研检查要求学校35名家长代表参加，在各位班主任的努力下，结果家长一名不少，准时参加会议。学校领导听了，感到不可思议，一位30来岁的年轻家长竟然不会写经常看到的字。同班的同学家长告诉他对，他才填写好了儿子的自然情况。会后校长告诉我这件事，因为有两位家长是我班的。孩子的教育由谁负责？
案例导入
家长文化素质的高低对孩子有重要的影响[5]
前几天，调研检查要求学校35名家长代表参加，在各位班主任的努力下，结果家长一名不少，准时参加会议。其中，要求有两名流失生家长代表参加，这让老师有些为难，没想到，两名流失生家长代表，居然大老远地骑着摩托车赶来了，着实让学校领导和老师感动了一番。
在调研过程中要求家长写下对学校的意见和建议时，一位年轻的家长问：“九年制学校的‘制’怎么写？”学校领导听了，感到不可思议，一位30来岁的年轻家长竟然不会写经常看到的字。这时又有一位家长问校长，他儿子名字“韬”字怎么写，真是有点可笑！自己儿子的名字都不会写。接着有一位家长问校长，他家孩子今年几岁了，校长问他孩子几年级了，他说四年级，校长给他推算了一下，说11岁，他还说：“对吗？”同班的同学家长告诉他对，他才填写好了儿子的自然情况。
会后校长告诉我这件事，因为有两位家长是我班的。真是让我哭笑不得呀，他们对孩子的学习能起到什么作用？我们班孩子的家长只会告诉我：孩子就交给你了，我们辅导不了，你就多费费心吧。所以我们班孩子，每天能在学校完成的任务，尽量完成。回家只能写一写字、词。学习成绩提高得很慢，我也很累。
思考：孩子的求知欲强，经常提出一些问题，父母应该如何回答？孩子的教育由谁负责？如果你是校长，你该如何解决这样的问题？
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