会认字就可以放手了吗

女孩们在认识字之后，读书量瞬间猛增。还在幼儿园大班就读的妹妹，每天都在学校跟同学们一起享用早餐，所以当大女儿和我坐在桌前吃早餐时，妹妹总是捧着一本书，读书中的故事给我们听。

这样的清晨时光很好，时间不紧不慢的，一个故事摇醒了我们还在昏睡的神经，一句台词撞醒了我们的美梦。待故事结束，女孩们叽叽喳喳地互相道别出了门，下一场的热闹时光，要等八小时后，她们放学回家推开房门才能再度上演。

这一天，热闹时光再度登场了，晚餐过后，我陪女孩们在客厅看书。小女儿突然看着我说：“妈妈，我现在已经认识很多字了，以后你不用再读书给我听，我自己就可以看了。”

“你确定？”

女孩很认真地点头：“我们老师说，认识字就可以自己读书了。”

“妈妈并不这样觉得，我觉得我们一起读书是一件很快乐的事情。”

“拜托！让我试一试嘛！”小女儿立刻双手合十，眉毛呈现八字形，一副楚楚可怜的模样，我便点了点头。似乎认识所有的字，可以独自一个人看完一本书，就象征着长大一样，小女孩立刻发出了欢呼。

“会认字就可以放手了吗？”

那段时间我反复在心里问自己这句话，看到女孩们读得特别愉快，我的烦恼似乎显得有些多余。

某一天，两个女孩读完了一本故事书《小琪的房间》，她们迫不及待地跟我分享这个故事。

故事讲的是两个女孩非常要好，长发女孩的房间杂乱，都是由妈妈帮她整理，短发女孩来到长发女孩的家里做客，佩服长发女孩可以将自己的房间整理得如此干净，两个人玩得非常愉快，但是当短发女孩离开后，长发女孩原本整齐的房间又被弄得一团糟。不久后，短发女孩邀请长发女孩去她家中做客，短发女孩的房间整齐有序，且不管她们怎么玩，短发女孩都会将玩完的玩具或是看完的书本收纳整齐。短发女孩的妈妈为了招待长发女孩，特别准备了点心给她们享用，期间也不忘称赞长发女孩独自整理房间，此举让长发女孩觉得非常羞愧，长发女孩回到家中，将房间整理得干净明亮。

听女孩们讲完这个故事，我随口问道：“你们觉得，书中的哪个女孩最棒呢？”

大女儿对故事主旨的理解完全没有问题，所以她回答：“短发女孩做得很棒，她的房间都是由她自己整理的，但是长发女孩的房间是由妈妈帮忙整理的。”

小女儿却有着截然不同的看法：“我觉得长发女孩最棒！”

“妹妹，你要知道，一本故事书里，一定有我们可以学习的东西，妈妈不是常常教我们，不仅要看故事，还要看故事讲的是由什么道理吗？”姐姐开始言传身教地跟妹妹“沟通”了。

但妹妹不为所动：“我还是喜欢长发女孩。”

“妈妈，妹妹这样是不对的，我们应该自己整理房间。”姐姐显得很委屈。

妹妹却格外坚持：“可我就是很喜欢长发的那个女生呀！”

一本书中，一定有作者想要表达的主旨，只是每个孩子对故事的理解都是不同的，我先安抚大女儿的情绪： “姐姐，我们先听听妹妹怎么说，好不好？”我随即又问小女儿：“妹妹，告诉妈妈，你为什么喜欢长发女孩呢？”

“妈妈，你不觉得长发女孩的房间布置得特别好看吗？是很好看的粉红色。”

此时，我才仔细地看了长发女孩和短发女孩的房间，她们的房间除了风格截然不同以外，房间的摆设还有着很明显的差别。

“除了她们的房间呢？你比较喜欢谁？”

“妈妈，你看，这个女孩留的是长发，跟我是一样的，而且她穿的是裙子，短发女孩的房间虽然很整齐，但是她穿的是裤子。”

“妹妹，不管是长发还是短发，不管是裙子还是裤子，在妈妈的眼里，都非常好看，我们不能以发型和衣服去评判一个人，更不能以自己的眼光去评判别人穿的衣服好不好看，而且，在妈妈看来，可以独立整理自己的房间，把自己照顾好，珍惜房间里的每一样东西，把它放回原位，就是一个非常棒的小孩。”

“可是……”小女孩欲言又止。

“你选择长发女孩，我也觉得非常棒。”

小女孩的声音很低：“会吗？可是姐姐觉得短发女孩才是最棒的。”

“两个女孩各有特色，你认为长发女孩是最棒的，就应该坚持下去，为什么要放弃呢？”

大女儿一脸疑惑地看着我说：“妈妈，你怎么可以让妹妹觉得长发女孩是最棒的？长发女孩并没有整理自己的房间呀。”

我问她们：“长发女孩听到短发女孩的妈妈对自己的夸奖之后，她做了一件什么事情呢？”

小女儿轻声说：“她回家整理自己的房间。”

“你觉得，长发女孩在短发女孩的家里，学到了什么呢？”

大女儿举手回答：“妈妈，我知道，她看到短发女孩整理东西，知道该把玩过的玩具整理好。”

“短发女孩很独立，她把自己的房间整理得很好，是不是？而长发女孩呢，虽然她在故事的开始，没有整理房间，让她的房间显得乱七八糟，但当她从短发女孩家做客之后，是不是以她的智慧学到了别人的优点呢？”

听到这里，刚才还一脸沮丧的小女孩顿时有了笑容。

通过这件事情，也让我找到了不久前困扰我的问题的答案：“会认字就可以放手了吗？”

答案当然是：“不。”

在同一本故事书中，我和女孩们看到了不同的人性特质，像小女儿，她喜欢一个人物的初衷，并不是因为这个人物做了多么了不起的事情，有可能只是单纯地喜欢房间的布置或这个人物的装扮，甚至一件衣服就足以吸引她。我们在陪伴孩子读书的过程中，不仅要了解她们如此充满童真的心，还要将书中传达的本意，以剥洋葱的方式，一层层地剥开，让她们看到最宝贵的故事核心。

所以，当她们拿起一本书准备读的时候，我还是会放下手边的工作，关掉手机，陪伴她们一起进入故事的世界。