从幼儿园到小学，是儿童经历的一个非常重要的转折时期，对儿童身心乃至未来的发展都会产生极其重要的影响。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，为了能让孩子尽快适应小学生活，跨好入学第一步，家长们应帮助孩子做好充分的入学准备。
指导对象
一年级新生家长。
指导目标
通过指导，使家长了解孩子入学前物品准备的内容，正确选择最适合一年级学生使用的各种学习、卫生用品，促进孩子的成长。
指导重点和难点
1.适合孩子学习的物品的选择。
2.收纳箱的使用。
指导内容与步骤
一、谈话导入，揭示课题
1.谈话导入。
孩子即将进入小学学习了。小学的学习生活与幼儿园有着明显的区别，学习空间、学习内容、学习方式等都有了很大的变化。为了能让孩子更好、更快地适应小学的学习生活，许多家长已经早早地开始为孩子做起了各种准备。那么，家长应该为孩子准备些什么呢？
2.家长交流。
3.教师归纳。
孩子入学前要做的准备有很多，包括物质方面、心理方面、习惯养成方面等。今天，我们就从学习用品、卫生用品、学习环境等三方面，来谈谈该为孩子准备些什么。
二、指导内容
（一）学习用品的准备
1.对于一年级的学生来说，准备一些最基本的学习用品即可，包括书包、铅笔、橡皮、笔盒（笔袋）、尺、垫板、卷笔器。
2.什么样的学习用品适合一年级学生带至学校使用呢？家长面对商场里那么多品种的学习用品，又该如何挑选呢？我们的原则是：简单、实用。
（1）书包（出示实物或图片）：要轻便些，不宜过大、过重，不宜太过花哨，最好是双肩背，这样可以使孩子两肩受力均匀；多口袋型的更好。
（2）笔盒：以简单为主，不要用带有玩具或很多功能或色彩过于艳丽的，因为容易分散学生的注意力。相对来说，笔袋为佳，因为笔袋使用比较方便，不易损坏。
（3）铅笔（出示样笔）：每天至少准备6支六角形2H铅笔，每晚督促孩子削好铅笔放到笔袋里。由于孩子刚开始学习规范书写，六角形铅笔便于学生找到握笔的感觉。不建议使用自动铅笔或子弹笔，因为孩子的自控能力较差，上课时容易将它们当成玩具，影响听课。
（4）橡皮：选择4B橡皮，擦得比较干净。玩具橡皮不适合一年级学生。
（5）直尺（出示实物）：选择透明、有刻度、塑料材质的15cm或20cm的直尺一把，最好是一边可以画直线，一边可以画波浪线的，方便用于上课勾画课文时区分不同的内容。
（6）卷笔器（出示实物）：手摇式的卷笔器比较安全。
（7）垫板（出示实物）：准备2块20×30（cm）和2块15×20（cm）左右大小的垫板，方便学生在书上书写和在练习本上书写使用。垫板最好是塑料材质的。教师可根据本子的大小，演示垫板的使用方法。
（二）卫生用品的准备
1.除了要为孩子准备好必需的学习用品之外，家长们还应准备些什么呢？
情景1：
两节课下课后，明明同学感到口渴了，想喝水。可是当他自己走到茶桶前，却发现没有杯子。他纳闷了：以前在幼儿园，每个小朋友都有一个水杯的，现在怎么没了呢？没杯子怎么喝水呢？
情景2：
吃午饭了。今天的红烧大排是明明最喜欢的菜，他吃得可香啦……
下午第一节课上，明明很快完成了作业。可是合上作业本后却发现，作业本的封面上有两块好大的酱油渍。明明傻眼了，作业本怎么会弄脏的呢？
2.小结。在幼儿园里，饮水杯是统一的，通常是由老师倒水给孩子喝。当孩子吃完午饭后，会有阿姨专门负责清洁饭桌，不需要孩子自己动手。可是，在小学里却不是这样的。为此，我们要为孩子准备以下卫生用品：
（1）餐巾纸（手帕）：准备2包手帕纸巾（抽纸亦可）或者手帕。
（2）水壶：应选择不漏水、易打开的（家长每天督促孩子带好水壶）。注意：不要让孩子带饮料到学校，因为这样不利于孩子的身体健康。不建议带水杯，因为用杯子盛水易将水洒落，地面潮湿，孩子易滑倒。
（3）餐垫（出示实物）：大小适中即可（一般30cm×40cm）。使用餐垫是为了保持课桌桌面整洁。用餐前，将餐垫铺放在课桌上，再将饭碗、汤碗放在餐垫上。用餐后，用餐巾纸将餐垫上的油渍擦拭干净（周一至周四，餐垫用完后放置在教室内规定的地方；周五学生将餐垫带回家进行清洗，周一早晨再带至学校，确保卫生）。
（三）家庭学习环境的准备
1.家长讨论：遇到以下情况你会怎么办？
（1）孩子在家中做作业时，经常找不到所需要的学习用品，喊着要家长帮忙一起找。
（2）孩子的写字姿势很不规范，动不动就跪在椅子上，或是整个人趴在桌上。
2.归纳。
孩子进入小学学习，除了学校之外，家庭也是孩子学习的一个重要场所，所以家庭学习环境的营造同样也是一项重要内容。我们应该为孩子准备：
（1）一个固定的学习地点：即为孩子腾出一个专门用来读书、写作业的地方，可以是房间的一个角落或单独一间房间，重在安静、整洁。
（2）书桌和椅子：桌椅的高度要适合孩子的身高。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜。桌面不宜太小，不宜在上面堆放易使孩子分心的物品。
（3）台灯：选择光线柔和、灯臂可调节的护眼灯，采光方向应是正左侧取光。
（4）闹钟：买一个孩子喜欢的小闹钟，不宜过大。钟面上最好有数字刻度，方便孩子学习、认识钟表。
（5）收纳箱：选择大小适中、有抽屉分格的收纳箱，最好能放在孩子的书桌下，这样既方便使用又可以节省地方。
3.教会孩子整理收纳箱。
（1）告诉孩子收纳箱的作用：可以将暂时不用的物品放入收纳箱，保持书桌的整洁。
（2）让孩子按照自己的喜好将学习用品、书籍、各种材料分门别类地摆放（可以根据不同学科分类，如语文、数学、英语等；也可以按照不同功能分类，如教科书、练习本、课外书籍等）。
（3）在收纳箱表面贴上分类小标签，这样可以让孩子一目了然，方便孩子存放、查找物品。
（4）使用过程中应养成物归原处的习惯，即物品使用后，要及时放回原位。
三、总结
从一年级开始，孩子将踏上正式学习的征程。“良好的开端是成功的一半”，各位家长都应在孩子入学前，和孩子一起准备好各种物品，让每一个孩子都能快快乐乐、顺顺利利地适应小学的学习和生活。
指导建议：
1.在准备学习用品时，最好让孩子一同参与，一是让孩子体验即将成为小学生这一快乐的过程，二是让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。
2.对于一些“小马虎”，家长可以在学习、卫生用品上写上孩子的姓名，以防止经常性地丢失。
（本讲编写：胡文伟）
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