好书伴成长

希望孩子能更快地适应小学学习生活并快乐地成长，是每个家长和老师的共同愿望。那么，如何使孩子更快地适应小学生活并快乐地成长呢？首先，家长们要有一份良好的心态，不能操之过急，要在尊重科学、尊重教育规律、尊重孩子发展规律的基础上，引导孩子较快地适应小学生活。其次，家长们要舍得在孩子身上花时间，引导孩子养成较好的学习习惯，尤其是阅读习惯，让孩子们爱上阅读，与书交朋友，陪着孩子一同走过快乐成长的每一天。

指导对象

一年级新生家长。

指导目标

1.提高家长关心孩子成长的意识，引起家长对家庭教育的重视。

2.指导家长如何引导孩子与书交朋友，提高阅读兴趣，学会从书中获取知识。

指导重点和难点

指导家长如何引导孩子与书交朋友，学会从书中获取知识。

指导内容与步骤

一、家长心态

孩子上小学了，家长们开始忙碌、焦虑、担心，生怕孩子不适应小学生活，担心孩子的成绩不理想，甚至跟不上同龄的孩子……

1.不同家庭的教育故事。

案例一：家长A为了尽早让孩子适应小学忙碌的学习生活，偏重于知识方面的准备。于是，他每天让孩子做数学、学拼音，甚至把小学的课本拿来给孩子做，认为这样系统的学习就是为孩子入学做了全面的准备，可以万无一失了。

案例二：家长B和所有的一年级新生家长一样，都对孩子即将升入小学比较重视，但他更重视孩子良好阅读习惯的养成以及孩子智力的开发，经常陪孩子一起看书下棋，让孩子多看、多说、多想、多做，学会思考问题、分析问题……

2.交流辨析：家长如何做才能尽快让孩子适应小学的学习生活呢？

3.小结：为了让孩子更快、更好地融入学校生活，家长除了要引导孩子养成良好的学习习惯外，还应该培养孩子较好的阅读兴趣，引导孩子与书交朋友。

二、方法指导

提高孩子的阅读兴趣，家长应这样做：

1.观察孩子的课外阅读喜好。家长要当一位有心人，多留心社会上一些能引起孩子兴趣的课外读物，多与自己的孩子沟通，了解他的阅读喜好。

2.推荐情节较丰富的、比较有吸引力的课外读物。例如：《大头儿子与小头爸爸》《蓝猫淘气三千问》《淘气包马小跳》等书就很能引起孩子的兴趣。

3.引导孩子爱上读书。如何正确地引导孩子爱上读书呢？

（1）首先是亲子共读，可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，还可以是大人与孩子一起读，共同交流读后感。

（2）家长还可以从孩子感兴趣的电视节目入手，比如孩子爱看电视转播的电影《喜洋洋与灰太狼》，可陪着孩子到书店去买《喜洋洋与灰太狼》的课外读物，培养孩子的阅读兴趣。

三、亲子共读

亲子共读是引导孩子爱上读书的一种有效途径。如何有效地开展亲子共读活动，家长们应该怎么做呢？

方法1：营造较好的家庭文化氛围——为孩子布置一个较为温馨的读书角。

方法2：丰富孩子节假日的生活内容——陪孩子一起上书店。

家长在选择书籍的过程中，应该尊重孩子的兴趣，把阅读选择的权力交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。因为阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对确实有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为地约束和控制。

方法3：保证孩子的阅读时间——每天用20分钟时间让孩子大声读书。

“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”。每天选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。

方法4：启发孩子思考——每周或两周共读一本书，交流读后感。

在交流读后感的过程中，根据孩子的阅读水平提出一些适当的问题让孩子动脑思考，让孩子在读书中学会思考，这样才能使阅读成为一种积极的活动。

四、看电视的学问

（一）电视是一本动态的书

书，是孩子快乐成长的好伙伴，孩子们从书中可以获取丰富的知识。其实，电视也是我们生活中的一本动态的书，很多节目对孩子的成长非常有利，可是有些节目却不适合孩子观看。因此，家长要引导孩子掌握看电视的学问，学会从媒体中获得知识。

（二）看电视有学问

1.谈谈目前孩子在家观看电视存在的问题，如看电视的时间过长、近距离看电视、一边看电视一边玩游戏等。

2.就地取材，请做得好的家长谈谈自己的做法。

3.教师小结：电视可以看，但是要引导孩子在电视机前也有所收获。

引导孩子看电视有哪些学问呢？

（1）在尊重孩子的基础上，推荐几个比较适合孩子的栏目。

A.儿童文学类。一些儿童文学名著或童话改编的故事片、动画片对孩子的教育都是很好的。

B.知识类。让孩子看一些自然探秘、科技发明、科学幻想类的电视节目，对他们开阔视野、增进知识是很有益处的。

C.新闻时事类。建议孩子每天看新闻联播，了解国际国内大事。

（2）与孩子商定看电视时间。

一年级的孩子年龄小，最好每天看电视的时间不超过一个小时。时间的规定应和孩子认真地协商后定下。如果孩子违反了，要有惩罚措施。

（3）养成与孩子交流电视内容的习惯。

（4）父母要以身作则，学会约束自己。

要求孩子有节制地看电视，父母当然要以身作则。如果父母自己长时间地看电视，却要求孩子少看、不看电视，这是很困难的。

五、小结

家长们如果能注重家庭文化氛围的创设，引导孩子与书交朋友，那么，在学校教育的主导作用与家庭教育的紧密配合下，我们每一位孩子都能快乐成长。

参考资料

1.《好妈妈胜过好老师》 尹健莉著 作家出版社

2.《如何做，孩子才聪明》 袁超著 华东师范大学出版社

3.《家庭成就孩子——李子勋的后现代亲子课》 李子勋著中信出版社

（本讲编写：王金桃）