【摘要】：陶渊明听后，大笑道：“天下哪有学习的妙法？勤学则进，辍学则退啊！”说着，陶渊明拿笔在石头上写下：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
作中庸，1子思笔。
2 中不偏，3庸不易。
作4大学，乃5曾子。
自修齐，至平治。
【译文】《孟子》这本书是孟轲所作，共分七篇。内容是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。
孔子的孙子子思作《中庸》这本书，其核心是宣传处世不偏不倚、持之以恒，这是不可改变的做人原则。
孔子的学生曾子作《大学》这本书，目的在于阐明美德，提高人的自身修养。他提出了“修身齐家治国平天下”的主张，即对内能使家庭和睦，对外能治理政事、安邦定国。
陶渊明劝学
我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令，隐居田园后过着自耕自种、饮酒赋诗的田园生活。
一天，有个少年来向他请教读书的妙法。陶渊明听后，大笑道：“天下哪有学习的妙法？勤学则进，辍学则退啊！”
然后，他便带着少年来到他亲手种的稻田旁，说：“你仔细看看，告诉我稻苗是否在长高？”那少年注视了很久，对陶渊明说：“没见长啊！”陶渊明便问道：“那么，矮小的禾苗是怎样变高的呢？其实，它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。读书学习也是一样的道理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察，但只要勤奋刻苦，就会积少成多。”
陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年：“那块磨刀石为何有像马鞍一样的凹面呢？”“那是磨成这样的。”少年随口答道。“那它究竟是哪一天磨成这样的呢？”少年摇摇头。陶渊明说：“这是日积月累，年复一年所形成的，学习也是如此。”
说着，陶渊明拿笔在石头上写下：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
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