人类智能种类之谜

人类究竟有多少种智能？一部分学者认为智能是不可分割的统一体，人只有一种智能。美国哥伦比亚大学神经生物学家拉夫·赫路威就明确提出：“总的说来，智能就是指处理信息的能力。”也有的学者认为智能是学习能力、顺应环境的能力、适应新情况的能力或掌握运用知识的能力。有的学者索性认为，智能是一个人已经学到的知识总和。

另外一部分学者则认为，智能是由若干种不同属性、能量或心理素质组合而成的综合体，智能可以分解成若干种相互独立的因素，人有多种智能。美国哈佛大学心理学家哈华德·加德纳提出，人有6种智能，它们分别是：语言能力、逻辑数学能力、音乐能力、空间能力、身体运动能力和个人自处能力。1983年，加德纳在他的著作《头脑的结构复合智能理论》中，详尽阐述这6种智能的定义和互相联系，在每个人身上，这6种智能的发展都是不平衡的，也不是一成不变的。加德纳的6种智能学说为不少心理学家所赞同，在当前智能心理学界有一定影响。相信这一学说的神经生理学家还试图在大脑皮层上找出与这6种智能相对应的区域，如能做到这一点，那将是对该学说最有力的支持。然而大脑皮层的功能定位，却远比人们想象的复杂。也有学者认为人的智能不止6种，一位美国心理学家提出，人的智能可以假设成3个变项，第一项包括人的认识、记忆、分散思维、复合思维和评价；第二项包括形象、符号、语义和行为；第三项包括单元、类别、系统关系、转换和含蓄。将这3个变项随机组合，可变换出不下于120种不同的智能因素。这样，人的智能至少是120种。

我国的心理学家认为，人主要有5大基本智能，即观察能力，记忆能力、思维能力、想象能力、实践能力。这5种智能相互联系，相互制约：观察能力是智能结构的眼睛，记忆能力是智能结构的储存器，思维能力是智能结构的中枢，想象能力是智能结构的翅膀，实践能力是智能结构转化为物质力量的转换器，5种智能各占一定的地位。这一提法较为简单明了，在我国学术界有一定影响。

1985年，美国耶鲁大学心理学家罗伯特·斯登伯格教授出版了《超越智商：人类智能的三元理论》一书。在这本著作中，斯登伯格从新的角度探讨智能有多少种的问题，试图对两大派观点进行综合。他认为，人的智能既是统一的，又是可分的。从统一的角度看，每个人的智能都是其遗传天赋和所处环境的具体产物；从可分的角度看，在具体的智能“执行程序”中，每个人的智能可分成具有不同特征的3个方面：外部智能、经验智能和内在智能。外部智能又叫环境智能，强调智能发生作用的环境，即人们怎样运用智能去适应、改造环境。经验智能强调人们在应付新情况、新问题时的灵感、直觉和经验。内在智能指人们内在的精神世界，即对客观世界的总的认识。斯登伯格把人的智能归结为3种，他的三元智能学说在学术界引起很大反响。他强调经验在智能中的重要地位，认为人们可以通过实践发展自己的3种智能，这一点易于为大多数人所接受。然而，他的学说并不能使持有“一种智能”或“多种智能”观点的学者放弃自己的学说。

看来，在对人类智能这一异常复杂的现象获得一致公认的明确定义之前，要回答人有多少种智能的问题还为时过早，有关人类智能的研究还远未结束，更多的未知还等待人们的探索。