教育科学研究院(所)

1.2.2　省市级教学研究室、教育科学研究院(所)

省市级教学研究室、教育科学研究院(所)在行政上隶属当地教育厅(教委)、教育局(教委),一般按照事业单位建制,它们是当地课程改革实施与推进、教育教学研究与指导的业务机构,但在实际工作中往往被异化为“教育教学行政管理部门”.

由于历史原因,各地各级教研室、教科院(所)的名称和行政隶属关系,既不尽相同、又非固定不变,目前大致有4种形态:

教研室、教科院(所)之间无隶属关系,均单独设立,比如上海市教育委员会教学研究室、上海市教育科学研究院;

教研室、教科院(所)实行“两块牌子、一套班子”运作方式,比如苏州市教育局教研室、苏州市教育科学研究院;

教研室隶属当地教科院(所),成为其教研部门,比如江苏省中小学教学研究室现隶属江苏省教育科学研究院,无锡市教研室现隶属无锡市教育科学研究院;

教研室隶属当地教育学院(教师进修学院),成为其教研部门,比如上海市各区县教研室.

近年来,全国各地各级教研室、教科院(所)盛行改名、重组之风.下面两篇新闻报道,可见一斑.

江苏省教育科学研究院挂牌^[16]

清凉山下俊彦云集,秦淮河畔宾朋满座.10月21日,来自海内外的各界人士、校友及江苏教育学院全体师生员工近5000人汇聚江苏教育学院,共同庆贺江苏省教育科学研究院挂牌暨江苏教育学院办学50周年.

一所全国首创,集科研、培训、培养功能三位一体的新型省级教育科学研究院诞生了.新组建的江苏省教育科学研究院由江苏教育学院、江苏省教育科学研究所、江苏省中小学教学研究室整合而成,它将有利于整合江苏的教育资源,全面提升教育科研水平,有利于进一步做优培养,做强培训,使江苏教育学院的功能得到更好的发挥.组建江苏省教育科学研究院是教育创新的有益尝试,它不仅是模式上的创新,也是体制上的突破.其主要职能包括:承担国家和省级重大教育科研项目,指导全省教育科研工作,为各级政府及教育行政部门的科学决策提供依据;开展全省教育行政干部、中小学教师、校长的业务培训工作;开展研究生教育,为基础教育培养高层次的专家型教育管理人才和学科带头人;承担中等及中等以下教育的教学研究与指导工作.

无锡市教研中心升格了,市教育科学研究院成立^[17]

记者1月8日从市教育局获悉,无锡市教育研究中心近日升格为无锡市教育科学研究院.

据了解,无锡市教育科学研究院的前身是无锡市教育局教研室,成立于1956年9月.1996年10月,无锡市教委将无锡市教研室、无锡市教育科学研究所合并为无锡市教育研究中心.2012年9月,经江苏省机构编制委员会办公室审批同意,无锡市教育研究中心升格为无锡市教育科学研究院.日前,教科院正式挂牌成立.

无锡市教育科学研究院现有13个内设机构,分别为:中学文科教研室、中学理科教研室、艺体教研室、小教教研室、职社教教研室、幼教教研室、特教教研室、德育教研室、教育科学研究所、《无锡教育》编辑部、教师校长培训部和学生体质健康促进部等;现有江苏省特级教师6人,无锡市学科带头人21人,博士2人,省市“333工程”培养对象5人,省市有突出贡献中青年专家5人.

省级教育科学研究院一般还主办省级教科研期刊,如上海市教育科学研究院主办《上海教育科研》、江苏省教育科学研究院主办《江苏教育研究》,质量都很高.