【摘要】：按上图装置，先撤离酒精灯，关闭夹子5，打开夹子4。通入一段时间的CO后，酒精灯在玻璃管上靠近CuO处加热，观察发生的现象。对比二：做CO还原性实验时，出现了红色Cu，此和前章所学到的H2还原CuO具有相似现象。但无水CuSO4未变色，说明此气体不是H2，在巩固前边知识的基础上加强实验及知识的联续和对比。无水CuSO4的选用将为后面学习硫酸铜晶体及晶体性质埋下伏笔，打下基础。同时又表明无水CuSO4在实验中的作用。
CO性质检验的联合装置
1．装置如图：（下页）
1玻璃管，2干燥管，3T形管，4、5夹子，6气球
2．实验操作步骤：
甘肃省华亭一中伏晓军老师介绍为：
按上图要求配好装置和药品。
（1）CO的可燃性实验操作：
按上图装置，先撤离酒精灯，关闭夹子5，打开夹子4。先通入纯净CO一段时间后，在A处点燃并观察火焰，然后在其火焰上罩一蘸有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水变化（石灰水变浑浊）。
（2）CO还原性实验操作：
关闭夹子4，打开夹子5。通入一段时间的CO后，酒精灯在玻璃管上靠近CuO处加热，观察发生的现象（黑色渐变红色，石灰水变浑浊，但无水CuSO4未变色）。
3．实验改进优点：
（1）两项实验一套装置，操作简单，方便。实验连续，缩短实验时间，提高课堂有效利用率。
（2）对比性强：对比一：做CO可燃性实验时，CO通过玻管中CuO时，并未出现红色Cu（是因未加热，未反应）此点突出了学生书写化学方程时很容易遗忘的反应条件，强调了反应条件的重要性。对比二：做CO还原性实验时，出现了红色Cu，此和前章所学到的H2还原CuO具有相似现象。但无水CuSO4未变色，说明此气体不是H2，在巩固前边知识的基础上加强实验及知识的联续和对比。
（3）无水CuSO4的选用将为后面学习硫酸铜晶体及晶体性质埋下伏笔，打下基础。同时又表明无水CuSO4在实验中的作用。
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