泡沫为什么能灭火

泡沫为什么能灭火

“铃……”下课的铃声响了。一班的同学们急切地盼望快点放学。教室黑板上方的扩音器里，传来了学校教导主任的声音：“各班老师、同学们注意，今天下午在大操场进行防火消防演习，请各班同学们必须参加。演习后，请同学们回到教室，由班主任老师辅导讨论，进行一次防火安全教育。”话音刚落，班里的调皮鬼王大朋高兴得跳起来，拍手说：“太好啦！今天下午又不上课了。”逗得全班同学一阵大笑。下午2点，同学们准时集合到操场上。在操场的中央已堆起一堆干柴，是由一些树枝，木棍、烂劈材等支起的。这次消防演习是由学校后勤科的几位教师聘请消防队的几名消防队员共同表演的。同学们在操场的四周列队观看。

演习开始了，学校教务处的张老师，手提着一个白色塑料桶，里边装满了汽油。只见他迅速打开桶盖，把汽油浇在干柴上。快速离开柴堆。这时，一名消防队员上前迅速点燃干柴堆。霎时间，腾地一下，柴堆猛烈燃烧起来。

红红的火苗窜得足有一米多高，柴堆里发出“劈啪”的声音。熊熊大火越烧越旺。这时两名消防员手提红色的泡沫灭火器，站在距火有两米远的地方，右手急速拨掉拉栓，用手使劲按下把手，另一只手托起灭火器，只见从灭火器的喷嘴里喷出一股白色的泡沫，直射到火堆上。两个消防队员一左一右，一会儿的功夫，柴堆上覆盖了厚厚的一层白色泡沫。像冬天下雪一样，地上堆积着厚厚的积雪。大火终于被扑灭了。同学们也紧张得嘘了一口气。真够惊险的场面。教务主任问大家：“请同学们想一想，灭火器喷出的白色泡沫为什么能扑灭大火？下面回各班讨论。”

同学们回到班里，大家正在议论着防火演习的事情。班主任苏老师走进来，让大家坐好说：“同学们，刚才教务主任出了一个题目，让大家讨论，那白色的泡沫东西为什么能灭火？”大家沉默了一会儿，苏老师又启发同学们谈到：“说到灭火，那么得先从着火说起，大家想想看，要使火着起来得需要什么东西呢？”班里的调皮鬼王大朋首先举手发言。老师叫王大朋说说看。王大朋眨了眨大眼睛说：“着火得有能烧着的东西。”苏老师点点头说：“对！这能着火的东西叫燃质。”说着在黑板上写上了燃质二个大字。转身亲切地对同学们说：“想想，还需要什么呢？”老师深切地望着同学们一张张幼稚的小脸。这时班里最不爱讲话的刘刚站起来慢条斯理地说：“还得有能达到着火的热度！”说完看看大家。苏老师高兴地说：“小刚说的对，这热度就是能使燃质燃烧起来的温度。”说着又在黑板上写上了温度两个字。然后又对同学们讲：“还有一点也是最重要的一点，大家动脑筋想想看，这一点与我们人人都有关系，我们每时每刻都离不开它！”说完，老师用期待的目光看着大家问：“谁能回答？”这时班里的学习尖子苗苗站起来说：“老师，第三条是不是氧气？”老师赞许地点了点头说：“对！太对了！”

接着老师又给同学们作了总结性讲话。现在同学们都明白了燃烧的三大要素：燃质、温度、氧气缺一不可。那么，我们能不能说，要是破坏了其中一个要素，燃烧就不能发生呢？可以这样说。所以根据这条原则，就有了各种各样的灭火方法。比如，有些木材、房屋着了火，消防队的叔叔们就用水来浇灭，这是什么原因呢？因为水是不能燃烧的，这能降低燃烧时的温度而达到灭火的目的。

老师又讲了：现在灭火器的种类很多很多。比如刚才我们看到的泡沫灭火器，就是利用灭火器喷射出的泡沫，罩在火焰的周围，能够构成隔离层，使燃烧的物质接触不到空气，也就是缺了氧气，而达到灭火的目的。

同学们听得入了神，老师又接着介绍：这种泡沫灭火器就是在一个铁筒里和里边的一个套筒里分别装上碳酸氢钠和疏酸铝，使用的时候，将铁筒倒置，使两种不同的物质接触，产生二氧化碳泡沫，就是我们刚才看到的白色泡沫。当然啦，灭火器的种类很多。因为不同种类的物质着火需用不同的灭火器来灭火。比如油类着火，就不能用水去浇灭。这样不仅不能扑灭大火，反而能蔓延火种。无论哪种灭火器，其原理就是隔绝空气，这样火就着不起来了。

这时调皮鬼王大朋又站起来问：“老师，我家宿舍楼的楼道里灭火器旁边有一箱沙子，是不是用来灭火的？”老师说：“对呀！它的作用也是隔绝空气。用这种方法的优点是取材方便，成本低廉，简便易行……。”

“铃……”下午放学的铃声响起来，同学们才依依不舍地离开了教室。