分析化学面临的问题

分析化学与无机化学、有机化学和物理化学一起，长期以来被列为化学学科的四大基础课程。但是，近年来国外某些重点大学取消了分析化学作为基础课程的地位。在国内，本科生考研究生时分析化学仅被夹带在无机化学试题中，占总分的30%。造成这种局面的原因是多方面的，下面简述其中主要的几条：

（1）从基础理论学科的性质这一角度考虑问题。分析化学是一门应用学科，不具有基础理论学科的属性，它之所以能够成为化学学科的四大基础课程之一，是由于它的重要及广泛的应用。既然是应用学科，就可以把络合滴定安排在络合物化学的应用部分，把电分析安排在电化学的应用部分等等。不谈这种安排是优是劣，至少这是一种安排方式。这也造成了分析化学学术界某种程度上的恐慌。

（2）过于庞大的东西往往容易分裂。分析化学学科过于庞大，搞电分析的人与色谱学家、光谱学家共同语言不多，即使同在一个会场开会，也是你说你的，我说我的，彼此很少往来，不如干脆自己开自己的会，慢慢地就造成了分析化学学科内部的分裂。

（3）分析化学自从它诞生的那一天起，就与化学学科同生存、共发展。在分析化学的发展初期，使用的尽是化学方法，测定的尽是化学物质，从根源上讲，分析化学出生于化学，成长于化学。至今为止，化学仍是分析化学的最重要手段。正由于化学与分析化学之间的关系如此紧密，以至于掩盖了它的测量学的本质。今天当各种非化学的理论方法日益充实和丰富分析化学时，人们才开始意识到分析化学的定义、本质、理论基础等一些根本性问题。也正是由于化学与分析化学之间的关系如此紧密，把“分析化学”更名为“分析科学”是不明智的；认为“分析化学今天已成长为一门独立学科（意指摆脱了化学）”是不符合实际的，而且永远都不能符合。不宜把“分析化学”更名为“分析科学”的其他理由将另文阐述。

（4）许多人认为分析化学只是数据的提供者，在科学的发展过程中只能处在永远的从属地位，分析化学是伺候人的工作，是仆人。这一观念使为数不少的分析化学家妄自菲薄，认为自己所从事的工作是没有什么大出息的，也使得一些选择专业的大学生们犹豫不决，一方面他们看中了分析专业毕业生的工作最好找，另一方面又觉得有些事业上的遗憾。其实这种观念不值一驳。在当今世界，哪一个正常的人不是社会的仆人？哪一种专业不是为其他专业服务的？无论从全心全意为人民服务这一思想境界，还是从市场经济这一现实，有人来让你伺候都不是坏事。要是真的到了没人需要你的时候，那才是天凉好个秋。不要小瞧了“数据”，它是人类认识亲近和永续利用自然的先决条件和前提。

（5）除了分析化学以外的其他化学分支，也有轻视分析化学的倾向。比如络合物化学家就可以说，络合滴定吗？在我们这里是很平常的，职校毕业就足够了。电化学家、光学专家等也会这么说。其实这是隔着筛子瞧人，把分析化学给看零碎了。分析化学作为科学界最伟大、最庞大的学科之一，不是那么容易介入的，他们的一管之见也不足为凭。