1. 课前预习
为完成好每个实验，学生在课前必须认真阅读实验教材，清楚地了解实验项目的目的和要求、实验原理和实验内容，写出简明的预习提纲。预习提纲包括：
（1） 实验目的和主要内容。
（2） 需测试项目的测试方法。
（3） 实验注意事项。
（4） 准备好实验记录表格。
2. 实验设计
实验设计是实验研究的重要环节，是获得满足要求的实验结果的基本保障。在实验教学中，宜将此环节的训练放在部分实验项目完成后进行，以达到使学生掌握实验设计方法的目的。
3. 实验操作
学生在实验前应仔细检查实验设备、仪器仪表是否完整齐全；实验时要严格按照操作规程认真操作，仔细观察实验现象，精心测定实验数据，并详细填写实验记录；实验结束后，要将实验设备和仪器仪表恢复原状，将周围环境整理干净。学生应注意培养自己严谨的科学态度，养成良好的学习和工作习惯。
4. 实验数据处理
通过实验取得大量数据以后，必须对数据进行科学的整理和分析，去伪存真、去粗取精，以得到正确可靠的结论。
5. 编写实验报告
编写实验报告是实验教学必不可少的环节，这一环节的训练可为学生今后写好科学论文或科研报告打下基础。实验报告包括下述内容：
（1） 实验目的。
（2） 实验原理。
（3） 实验装置和方法。
（4） 实验数据和数据的整理结果。
（5） 实验结果讨论。
对于设计性、研究性等综合开放性实验，要求学生通过查阅有关书籍、文献资料，了解和掌握与课题有关的国内外技术状况、发展动态，并在此基础上，根据实验课题要求和实验室条件，提出具体的实验方案，包括实验工艺技术路线、实验条件要求、实验计划进度等。综合开放性实验研究报告的内容应包括：
（1） 课题的调研。
（2） 实验方案的设计。
（3） 实验过程的描述。
（4） 实验结果的分析讨论。
（5） 实验结论。
（6） 参考文献等。
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