【摘要】：校园文化作为一种客观存在的事物，一定有其存在的价值和意义，全面认识校园文化的功能是建设好校园文化的前提和基础，充分发挥校园文化的功能，则是建设校园文化的目的所在。同时良好的校园文化氛围能塑造、鼓励、熏陶校园人。
三、充分发挥校园文化的功能
校园文化作为一种客观存在的事物，一定有其存在的价值和意义，全面认识校园文化的功能是建设好校园文化的前提和基础，充分发挥校园文化的功能，则是建设校园文化的目的所在。
1.校园文化是陶冶师生高尚情操的熔炉，具有美育功能。师生通过各种艺术欣赏，知识讲座，人文讲坛，琴、棋、书、画等比赛，可以提高审美能力。
2.校园文化为全体师生提供了参与教科研活动的机会和条件。学校教师在各类教学研讨、教学评比中提高了业务能力，同时也提高了自己的科研能力。学生通过知识竞赛、小制作和创造发明等一系列活动提高了自己的动手能力。
3.积极向上、文明健康的校园文化，能催人奋进，鼓舞师生为实现理想而不断追求。同时良好的校园文化氛围能塑造、鼓励、熏陶校园人。
4.校园文化建设对推进校风形成有着密切的关系，校园文化的好坏直接影响着校风的好坏，为此我们应当努力建设好校园文化。
总而言之，在实践探索中，我们真切地体会到了构建一种和衷共济、内涵外顺、协调发展的和谐人际关系，把校园建设成师生文化生活的家园、工作学习的乐园、成才的摇篮是多么的重要。我们还将继续努力，以优美的环境承载和谐校园，以健康的人际关系养护和谐校园，以多彩的校园文化浸润和谐校园，以学校特色引领和谐校园，以健康平安支撑和谐校园。
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