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如何训练儿童的视动统合能力

时间:2023-02-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:父母背对或者面对儿童站立,做一些动作,让儿童跟着做,儿童的动作要尽可能地与家长同步并且一致。做这种模仿训练的时候,最好在儿童面前放一面镜子,以让他看到自己看到他人的动作时是如何转化为自己的动作的。这种方式可以有效地训练儿童的视动统合能力。让儿童排成一排,扮成波浪,风吹过时,一个接一个蹲下身体。这样的循环往复就像风吹过之后,波浪的摆动一样。

第一,让儿童进行模仿。父母背对或者面对儿童站立,做一些动作,让儿童跟着做,儿童的动作要尽可能地与家长同步并且一致。可以逐渐提高动作的复杂程度和难度。做这种模仿训练的时候,最好在儿童面前放一面镜子,以让他看到自己看到他人的动作时是如何转化为自己的动作的。另外,最好只让儿童通过视觉信息获得怎样运动的信息,示范者不要做任何言语提示。

第二,踩气球比赛。可以给儿童分别在腿上绑上同等数量的气球,比赛开始前,让儿童彼此站开,比赛一开始要求参赛者尽可能地去踩别人的气球,同时又不让自己的气球被踩着。比赛结束后,看谁剩的气球最多,谁就是优胜者。

第三,接抛球游戏。家长与孩子相距3米相对站立。家长向孩子抛网球,让孩子双手接球;再让孩子将球抛给家长,家长再把球抛给孩子,再让孩子双手接球。如此反复练习,直到孩子能够熟练地抛接球。这种方式可以有效地训练儿童的视动统合能力。

第四,各种手工劳动。家长平时可以教儿童练习各种手工劳动,如准备好锤子、钉子、木板让儿童制作各种小的器具。家长也可以和儿童一起,来制造自己家的或者学校的模型;可以让儿童用橡皮泥捏出爸爸、妈妈、老师和同学,这样就能很好地调动儿童的积极性。

第五,“风吹过”游戏。这种游戏需要许多小朋友参与,因此最好在学校里进行。让儿童排成一排,扮成波浪,风吹过时,一个接一个蹲下身体。做到排尾时,最后一个儿童蹲下,紧接着站起来。再从排尾开始到排头,依次向上站起。到排头时,排头站起再蹲下。这样的循环往复就像风吹过之后,波浪的摆动一样。还可以做其他类似的活动,目的就是让儿童根据他所看到的依次灵活地做动作。

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