孩子是属于大自然的

孩子是属于大自然的

教子箴言

把孩子带到大自然中，去感受大自然的博大、神奇、变幻和美丽，是培养兴趣、开阔胸怀、陶冶性情的好机会。

成年人在长大之后都会羡慕孩子的童年，因为他们小的时候可以去玩泥巴，捉蟋蟀，那是多么愉快的事情！

人是大自然之子，大自然是人之摇篮，对于孩子尤其是如此。为什么每当孩子们来到高山下或大海边，总会激动地奔跑欢呼，就像扑进久违了的母亲怀抱？因为与成年人相比，儿童更需要与大自然亲近。

大自然是绚丽多姿、五光十色、千变万化的，其中包含了无穷的神奇和奥秘。大自然的新奇景象对儿童有极大的吸引力，如小鸟的歌声、小虫的吟唱、飞舞的蝴蝶、水中的小鱼及地上的蚯蚓、蚂蚁，都会引起孩子的兴奋。

孩子在大自然中常常是欢快的。自然景色中的各种视觉要素是相互融合的，而且随着人的位置的变化在不断地变化。孩子把自己的活动与对美的欣赏融为一体，在大自然中嬉戏，玩耍，给童年的生活抹上了绚丽多彩的一笔。在这幅美丽的画面中，有小伙伴在草地上奔跑嬉戏的身影；在沙堆泥块里忘我堆积的场景；也有望着蓝天上的白云发呆，或被蜜蜂蛰得肿出一个大包的时候……而这一切都能成为每个人一生中最珍贵的童年记忆。

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。”在大自然中，孩子得到的不仅是快乐，更重要的是得到了发展，大自然是孩子天然受教育的场所。大自然突兀的山峰、瞬息变化的云朵，是让孩子展开想像的好源头，而湍急的山泉、啾啾的鸟鸣，又是训练孩子听觉的好材料……

大自然给了孩子生动有趣的科学内容。自然界中有着姿态万千的植物，种类繁多的动物，变化多端的自然现象，以其生动形象的特点给孩子留下深刻印象，使孩子学到了丰富的知识。有许多伟大的科学家正是从自然现象中获得启示而成功的。

卢勤说过：孩子不快乐的原因是因为孩子远离了大自然。现代社会，随着城市的加速发展与资源的减少，孩子们离自然越来越远，甚至只能从画报中看到庄稼、从电视上看到萤火虫，失去了许多自由玩耍的天地。加上大多数城市儿童都是独生子女，没有伙伴，如果没有大自然为伴，他们怎么度过孤独憋闷的童年呢？

父母应该有意识地用各种手段来让孩子接近大自然、喜爱大自然。

教子箴言如：在节假日带孩子到郊外寻找大自然；放手让孩子在街心花园、绿地等户外场地活动；在家中有选择地种植一些植物，饲养一些小动物，并让孩子来负责浇水、喂养工作；有效地运用书籍、电视、网络等媒体帮助孩子认识自然。

经常到大自然中去，能保证孩子充分的户外活动时间，在新鲜的空气和阳光下，既增强了他们与大自然的接触，又能提高他们身体的适应力，增强体质。大自然中活动，给孩子提供自由跑跳的条件，满足他们好动的要求，既能促进机体动作的协调发展，又能刺激大脑健康发育，促进心理健康。

大自然的美给孩子的感受直观、具体、深刻，它能铭刻在儿童的情感和思想中，终生难忘。让孩子到大自然去，接受自然界万物的启迪，为孩子寻找智慧的源泉，为他们日后的成长打好基础。