培养孩子的“爱心”

培养孩子的“爱心”

教子箴言

爱心是一个人的优秀品质，有爱心的人，自己的心灵也会得到充实、纯洁。

善良和爱心，是孩子的天性。如果一个孩子从小只知道接受别人的爱，不知道以同样的爱心去对待别人，长大后有可能成为一个铁石心肠的人，一个感情上的“白痴”。自私、狭隘、偏激、甚至冷酷、残忍也许会伴随一生。

现代社会独生子女越来越多，生活水平不断提高，家长只要有能力，孩子要什么，就给什么，只要孩子快乐开心，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口，”不愁吃，不愁穿的贵族生活，殊不知，这样会害了孩子。

报上常有登载，子女不愿赡养含辛茹苦把他们养大的父母，有的甚至把孤寡老母赶出门外，让其以乞讨为生……这令人心酸的一幕幕，无不让人想起家长对孩子的教育。父母对孩子溺爱，宁可省吃俭用也要满足孩子的无理要求。当孩子习惯于这种特殊待遇，对父母或旁人的这种牺牲精神就感到理所当然。他们不会感到良心上过不去，更不会去关心他人，而只知道蛮横无理，自私自利。

5岁的尼娜看见妈妈在家里忙来忙去，便问：“妈妈，你在做什么？”妈妈说道：“我正为隔壁的史蒂芬太太烧一盘菜。”“为什么？”妈妈告诉尼娜：“因为史蒂芬太太失去了女儿，心里非常难过，我们应该帮帮她。”妈妈又对女儿说：“尼娜，妈妈因为有你而感到幸福，那你说失去了女儿的妈妈会是什么感受？”尼娜认真思考母亲意味深长的话。第二天，尼娜敲开了史蒂芬太太的门。“有什么事？”史蒂芬太太问道，尼娜说：“史蒂芬太太，我知道您现在还在难过，以后我可以做您的女儿，让您的心早日痊愈”。说着，尼娜拿出了一个OK绷带，“粘上绷带，心就没那么疼了。”史蒂芬太太接过绷带，破涕为笑。她弯腰拥起尼娜，泪眼盈盈的说：“谢谢，亲爱的孩子，你帮了我很大的忙。”史蒂芬太太接受了尼娜的善意，她买了一个画框，把尼娜的OK绷带放在画框里，每次看到它都感到宽慰。

榜样的力量是无穷的，家长的举手投足都会影响到孩子，没有什么比言传身教更有说服力。教育孩子理解他人，礼让他人，处处为他人着想；克服以自我为中心的个人主义思想，学会宽容和谦让，在强调自己的利益时，更是要考虑到他人的利益。

父母要从小培养孩子的爱心，让他们懂得付出，懂得在接受别人爱的同时去爱别人，爱社会。贝时璋在回忆自己生活之路时，言语中无不充满了对自己父母的感激，他说自己是把母亲为人宽容厚道的精神作为自己的座右铭。

郁达夫小时候家境贫寒，学习成绩很好，在县城小有名气，在老师与同学的荣誉与赞扬之中，虚荣心渐长，开始注重打扮。一次开学，郁达夫看到别的同学都穿了皮鞋配校服，非常显眼，自己只能穿布鞋，于是向母亲要皮鞋，母亲对孩子的要求感到很为难，却也没有说什么。毕竟，这个要求在一般家庭中并不算过分。家里原本债台高筑，不能再借钱，不过，为了满足儿子的这个要求，无奈之下，母亲想到了“赊账”。但是她带着儿子走了一家又一家鞋店，都碰了壁。鞋店老板先是笑脸相迎，而当他们一听到要“赊账”时，立刻翻起了白眼，收起皮鞋，不予理睬了，甚至有的还要说几句风凉话。受到这样的冷落，谁心里也不好受，可谁愿意对一个贫寒人家放账呢？母亲的眼眶浸满了泪水。这时，郁达夫看着母亲花白的头发、粗糙的双手，非常惭愧，他无言以对，低下头，拉着母亲转身而去。

回到家里，郁达夫的眼前浮现着之前买鞋的情景，心里感到非常失落，却也无可奈何。不一会儿，他听到有人下楼来，抬头一看，他愣了：只见母亲手里拿了一包衣服。郁达夫问：“娘，你拿这些衣服干什么？难道……”母亲叹了口气，说：“没有别的法子了，卖了给你买鞋，只能把这些衣服送进当铺。”这时，郁达夫再也抑制不住自己的情绪，泪水一下子涌了出来。他难过、内疚和后悔，恨自己不懂事，让母亲如此为难。看着母亲苍老的面孔，郁达夫深深的理解了母亲，懂得了生活的艰辛。他一下子投进了母亲的怀抱，紧紧抱着母亲，哭着说：“娘，你别去了，我不要皮鞋了!”母亲站在那里，也禁不住流下了心酸的眼泪。

家长都是是普普通通的平民百姓，没有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。父母工作的不易和生活的艰辛，在潜移默化之中在影响着孩子。让孩子理解他人，并且自己身体力行，这才是家庭教育最需要的。

如果您是一位家长，如果您正在让自己的孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，请允许他去做一点点家务吧，全面发展才是孩子教育的根本，您是希望孩子将来习惯于家庭给予的一切，还是希望他将能自食其力，独立生活？您希望自己的孩子在被人谈及时，以“自私、冷漠、残忍”等等诸如此类的损言以冠之？孟子有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“故，人不独亲其亲、不独子其子，”爱心，他人，不言而喻。