不要把孩子的兴趣扼杀在摇篮里

2.不要把孩子的兴趣扼杀在摇篮里

很多家长会有疑问，为什么有的孩子会喜欢在泥堆里和沙子中打滚？又为什么会和一只并不可爱的小狗消磨一个下午的时光？因为从这样平常的事情里，大人们是无法找到自己的乐趣的。但是，请注意的对这些感兴趣的是孩子，是来到这个世界不久的孩子，他们对于这个世界还有很多很多的好奇，所以各位家长就需要尝试着去了解孩子，了解他们感兴趣的事物，和孩子找到共鸣。

什么是天才？怎样才能培养出天才？有人说，天才就是毅力；有人说，天才就是勤奋；还有人说，天才就是入迷。但归根到底，天才源于兴趣。要知道孩子的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。

兴趣是孩子最好的老师，没有兴趣的孩子，其成长过程是不健全的，还可能导致心理疾病。日本著名教育家木村久一指出：“制造凡人的方法是极为简单的，那就是不让孩子热衷于某一事物，只这一点就够了。对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”每位教育工作者所要培养的，当然不希望是凡人；每位家长所期望的，当然也不会是凡人。望子成龙，这大概是家长所共有的心愿吧！

有一位著名指挥家，他本人事业很成功，在音乐界被很多人尊敬，他对他唯一的儿子陶陶怀有很高的期望。在儿子很小时，他便带着孩子去看高档次的音乐会，去听大型演奏会，并且专门给孩子买了钢琴，买了小提琴，希望培养孩子对音乐的兴趣，继承自己的衣钵。可是令他非常失望的是，陶陶对这些并不感兴趣，而且频频因为这些和父亲起冲突。

而且令父亲不理解的是，小陶陶无意之中却迷上了电脑，他玩起电脑游戏来超过了同龄人的智力水平。电脑绘画也是他的一项特长，有一次居然在学校里得了奖。这件事对父亲触动很大，他思索良久，后来终于理解了孩子。从孩子的气质上，他发现孩子没有艺术可塑性，但将来却可以是个优秀的计算机工程师。从此，他再也没有强迫儿子练琴了。

有的家长因为自己工作性质的原因极度希望孩子和自己从事一样的工作，学医的父亲希望孩子长大以后拿手术刀，做教师的父亲希望孩子可以上师范院校，长大以后和自己一样为人师表。但这些都是家长们美好的愿望，究竟什么才是孩子的职业，还是要看孩子的兴趣！做家长的可以引导孩子的兴趣，但不能够采用强制的办法干涉孩子的爱好！

人们经常会听到这样的俗语：吃草的骆驼莫喂肉。说的就是：骆驼是吃草的，肉的味道虽然鲜美，但骆驼是不会高兴，也不会去吃的。同样我们对孩子进行教育也要奉行这个道理：要贴近生活，按照孩子的兴趣、爱好来培养孩子。

在教育中时时注意提高孩子的兴趣，这几乎是每一个成人都懂的道理，但并不是每位家长、老师在教育孩子的过程中都能做到，也不是所有的成人在教育孩子的过程中都能得心应手地应用，原因是真正领会、弄懂并能运用这一真理的家长和老师并不多。有很多家长，在道理上十分明白，可是在做事情时，却是逆向而行的。

要知道，人最可悲的是一生对什么都没有特殊兴趣和爱好，孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣和爱好。孩子的兴趣之苗一旦破土而出，作为家长就应该精心呵护，不要让其因“杂草”淹没而枯萎，更不要随意破坏它。因为兴趣可使一个人的智能得到最大限度、最持久的发挥。它一旦被点燃，将会迸发出无穷的潜力，甚至创造出天才，创造出奇迹！

做父母的责任是发现孩子的兴趣，尊重孩子的兴趣，从而发展孩子的兴趣，促使孩子成才。反之，粗暴地干涉孩子的兴趣，就会压抑孩子潜能的发挥。