自信——天生我材必有用
【概念阐释】
自信就是自己相信自己，相信自己一定能行，这是一种信念。
自信是人们对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信是成功的必要条件，是成功的源泉。不要因为自己有些时候的不自信而产生过多的担忧，因为谁也不是天生就自信十足，意气风发，那些伟人也是如此。凡事先从容易的事情做起，让一次次的小成功增强自己的自信，让自信成为我们成功的原动力。
自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心里培养起我们的自信。
自信可以释放人的各种力量：胆大、英勇、坦诚、开朗、乐观、豁达、谦虚、热情等。自信的人热爱生活、无所畏惧，自信的人敢于接受自己的缺点，看问题较客观，较易接受现实，对自己较负责，较易控制自己的情绪，自信的人更富同情心，也更具爱的能力，人际关系不会太紧张。
一些人之所以缺乏自信甚至过敏和自卑，就在于对自己有了过高的、不切实际的期望。有了愿望却总是无法实现，有了目标却总是达不到，就会一次次地打击信心，甚至迁怒于别人，怨恨社会。事实上他们只要降低期望，把目标订得触手可及，多几次成功，就能够将心态纠正过来。
每个人都要真正地了解自己，了解自己的长处，对自己要有信心。拥有自信的人，相信自己能够做好即将来临的任务，认为自己能够比一般人出色，并时时展现这种出色。
【哲理小品】
一毫米的自信
他是杂技团的台柱子，凭借一出惊险的高空走钢丝而声名远扬。
在离地五六米的钢丝上，他手持一根中间黑色、两端蓝白相间的长木杆作平衡，赤脚稳稳当当地走过10米长的钢丝。他技艺高超，身手灵活，还能从容地在钢丝上做出一些腾跃翻转的动作。多年来，他表演过无数次，从未有过丝毫闪失。
杂技团去外地演出回来的路上，装道具的卡车翻进了山沟，折断了他那根保持平衡的长木杆。团里非常重视，不惜高价找来了粗细相同、长短一致、重量也一样的木杆。直到他觉得得心应手时，团长才请油漆匠给木杆刷上与以前那根木杆相同的蓝白相间的颜色。
又是一次新的演出。在观众的阵阵掌声中，他微笑着赤脚踏上钢丝。助手递给他那根蓝白相间的长木杆。他从左端开始默数，数到第10个蓝块，左手握住，又从右端默数第10个蓝块，右手握紧，这是他最适宜的手握距离。然而今天，他感到两手间的距离比他以往的长度短了一些。他心里猛地一惊，难道是有人将木杆截短了？不可能啊？！他小心翼翼地把两手分别向左右移动，一直到适宜的距离才停住。他看了看，两手都偏离了蓝块的中间位置。他一下子对木杆产生了怀疑。
这时，观众席上又一次爆发出雷鸣般的掌声，已经容不得他多想。他握紧木杆，提了一口气，向钢丝的中间走去。走了几步，他第一次没了自信，手心有汗沁出。终于，在钢丝中段做腾跃动作时，一个不留神，他从空中摔了下来，折断了踝骨，表演被迫停止。
事后检查，那根木杆长度并没变，只是粗心的油漆匠将蓝白色块都增长了一毫米。
秘诀：很多时候，我们的自信都是受习惯思维的影响，事物的表面现象左右着我们的固定思维，并不一定是事物的本质发生变化。木杆的长度没有变，但自信的距离改变了。就是这一毫米长度的变化，影响了他的成败。
【心态培养】
如何培养孩子的自信心
一、生活中要有积极的心态
告诉孩子，生活中不能消极堕落。你为什么要沉迷于自己失败的一面呢？没有一个人是完美的，但是每个人都有自己优秀的地方。为你拥有的特长和优点感到自豪，毕竟自己还是挺厉害的嘛。对着镜子笑一笑，人生是积极的。给自己一个笑脸，不要对生活感到怜悯，也不要厌恶或者轻视自己。常常对镜子笑一笑，让你感到更快乐更自信。
二、相信孩子并有意识地让孩子承担一些责任
如让孩子自己吃饭、穿衣，收拾玩具，铺床等。让孩子洗简单的衣服，并表扬孩子，让他感觉自己能做好，自己有能力，增加自信。如果你不相信孩子，还有谁相信他？
三、敢于发现孩子的独特之处，解放孩子的手和脑，并设定目标，勿做孩子的偷梦人
鼓励孩子要时常展现自己优秀的一面。让别人认可自己，让他们觉得自己很厉害，这样孩子的自信就会慢慢提升的，朝着自己热情的方向前进，培养一些爱好，多交一些良友，让自己变得自信满满。设定一个目标，贯注信念，专注其中。并且做好充分的准备，这样更容易让孩子达到目标。要经常鼓励孩子，孩子就要成功了！
四、鼓励孩子向困难挑战，让孩子从成功的体验中获得自信
用成功带动成功，这个世界上根本不存在绝对的失败，只是有暂时停止的成功，成功只是时间的问题。当孩子尝试、做不好想放弃时告诉他，很多人一开始也不会，也没你做得好，下次会做得更好。
五、以适当的标准评价孩子
以肯定的态度评价孩子，切勿一步到位，因为孩子的发展是渐进的、曲折的过程，只有对孩子做出公正、客观的评价，才能让孩子切实了解自己的能力。比如：别人在孩子面前夸他听话懂事，一定要肯定他，的确很听话懂事，如果在哪一方面再进步一点就更好，切勿说，一点也不听话、太皮了之类的话。
六、让孩子融入群体，和孩子建立真正的友谊
品格的力量，让孩子心中充满爱，尊老爱幼，关心他人。如：孔融让梨的故事。
七、留些时间和空间聆听孩子的需要
根据不同的性格用不同的沟通方式倾听孩子的需要，每周一次，一次一个小时，常拥抱孩子。倾听时要微笑，注视，提出建议。
八、让孩子学会协作
心理学家指出：是否会协作是孩子是否成才的关键。只强调竞争而忽视协作，很容易使孩子将这两者的关系对立起来，不自觉地培养了极端的个人主义思想。这样的孩子常会因为心胸狭隘，产生嫉妒和仇视他人的心理，总也得不到别人的理解和帮助，他常常是事倍功半，因而也就阻碍了他们在学习和事业上的发展。
九、不要逃避和不敢面对失败
只有弱小的自卑者才会盯着自己的失败和缺点不放手，他们逃避现实，不敢自我肯定。有句名言说“现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么可怕”，所以敢于面对挑战，鼓起勇气，多试几次，孩子的自信心就会慢慢高涨起来。
十、为孩子订下约束
给自己一点压力，制订一些约束，遵守这些约束。弥缝在参加生存训练时，就这么对自己说：不管怎么样的活动，什么都得给我尝试一遍。结果可想而知，弥缝不仅享受了其中的乐趣，还提高了自己的自信心。所以为孩子订下约束，遵守约束和自我信赖，随着时间的推移孩子的信心就会成为他们的勇气和力量。
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