赞美孩子的缺点

赞美孩子的缺点

父母不仅要欣赏孩子的优点，也要接纳孩子的缺点，倡导成长的快乐与喜悦。比如孩子考了倒数第一名，父母的责骂势必会让他产生抵触情绪，甚至厌学。但如果告诉孩子：“你是班上潜力最大的学生，这种鼓励的方式，则会保留孩子的自信。

父母在孩子做一件事情的过程中，要善于发现孩子的努力和进步。通过对孩子努力的赞美，进一步激发孩子的积极性，再正确地加以引导，让孩子逐步改进。用赞美来点击孩子的缺点，以达到督促孩子认识不足、改正缺点的目的，不失为教育孩子的好方法，身为父母不可不知。在赞美孩子的过程中激励孩子，让孩子获得继续前进的勇气和动力，这才是父母应该做的。

东东和降降上同一所孩子园，两个孩子都非常聪明可爱。一次，孩子园老师给她们布置了10道简单的算术题，让她们回家做，并让父母检查。

晚上，东东把做完的作业给妈妈看，妈妈看完了，对东东说：“东东真聪明，一共10道题，我们东东做对了9道，还有一道题也只是和正确答案差了一点点。6＋7等于13，你的答案是12，只差一个。现在你来算算，6＋7等于几啊？”

“是13。”

“不错，以后继续努力哦！”

东东听完妈妈的话，心里美滋滋的，同时认认真真地把做错的题改了过来。

降降也把做完的作业给妈妈看。爸爸看了一遍，非常生气地对她说：“6+7怎么会等于14？你怎么算的，这么简单的题都算错了，以后怎么办？”降降低着头听完爸爸的训斥，一晚上都没有再说一句话。

后来，他们都上了小学。虽然东东和降降的天资和努力程度都差不多，但是他们从父母那里得到的却完全不同。东东的成绩一直在全班排前三名，而降降却从来没有进过前10名。

在父母过高期望值的追逼下，降降不敢有一丝一毫的懈怠，久而久之，在他的潜意识里也认为自己总也达不到父母的要求，没有一丝自信与快乐，进了高中后，他的学习成绩在班上只排到中等，面对父母时时流露出的责备和失望的目光，降降既痛苦又焦灼不安。在这种痛苦又不安的情绪中，他无法进入正常的学习状态，到了高二，他的学习成绩越来越差。在班上已经变成了中下等。宽容和苛刻，造就了两个完全不同的孩子。

这个例子说明：“金无足赤，人无完人”，每个孩子都会有这样那样的不足，正确的做法应该是用宽容和鼓励帮助孩子建立自尊、自信和自我价值，并在宽容和鼓励的过程中赏识孩子，与孩子建立良好的亲子关系，使孩子对新事物、对学习保持高度的兴趣。

因为，孩子的可塑性是很强的，每个孩子的缺点都具有转化成优点的可能，关键在于教育者是否采用科学的教育方法。如果每位老师、父母都能积极引导孩子，把他们的缺点转化成优点，那么，我们就无需为孩子学业成绩不佳而愁眉不展，也无需为孩子调皮捣乱而伤心叹气。那么，怎样用赞美的方式对待孩子的缺点呢？