浅议提高劳技教学效果的方法

浅议提高劳技教学效果的方法

赵培祥

开展劳动与技术教育，是让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力。为此劳技教师在教学设计上，应以《大纲》为指导，遵循学生年龄特点和认知规律，以学生为主体，以调动学生学习劳技课的积极性为宗旨，根据不同课型进行精心设计。下面就结合我的教学实践谈一些浅薄的想法。

一、进行有效备课，优化课堂教学过程

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育、优化课堂教学、也是有效开展劳动与技术教育的最根本、最有效的途径之一。劳动与技术课是一门实践性很强的学科，它能激发学生参与劳动和进行技术学习的兴趣，从而提高学生的技术实践能力，使学生具备必要的态度和能力，以适应社会及家庭生活的需要。由此可见，在整个劳技教学过程中，激发学生的学习兴趣显得尤为重要。这也是我们所有劳技任课老师必须认真思考和探索的问题。教学中笔者尽可能地从具体情境中引入知识，让学生在有效的情境中产生学习和探索的兴趣，激发学生动手实践的愿望，培养学生创造性思维。例如在上《六角纸盒的制作》这一课时，我先制作了几个大小不同六角纸盒。上课一开始，教师首先给学生几分钟的时间，让学生先欣赏这些精美的作品，学生欣赏完后，他们会很自然地提出一些问题:“老师，这些纸盒是怎样折出来的呢?”“老师，六角纸盒折起来简单吗?”……学生敢于提出这些问题，说明他们内心有了探究学习的欲望。这时我就把六角纸盒的制作过程进行介绍，把六角纸盒的制作方法、要领教给他们，然后要求学生根据我提供的方法和步骤，然后试着进行折纸。在学生的折纸过程中，我鼓励每个学生勇于展示个性，敢于标新立异。最后学生的作品各有千秋，他们从中品尝到了学习的乐趣，成功的喜悦。我想，创设这样的教学情境既激发了学生的学习主动性，又进一步提升了他们的创造力。

二、精心设计教学环节，提升学生创新意识

劳技课是一门实践性很强的课程。它的教材内容与其他学科明显不同，课堂教学结构也与其他学科存在着明显差异。由于创新源于实践，所以学生创造性思维的形成，势必在实践中产生。这就要求教师在课堂教学实践中培养学生的创新能力，进一步提高劳技教学的有效性。要做到这一点，我认为首先要对课堂教学环节进行巧妙设计:①导入新课:创设良好的劳技课教学情境，能激发学生学习劳技课的兴趣和开启学生的思维;②讲授演示:是劳技课教学的主体，是教师主导作用充分体现的环节，教师通过讲授本节课的知识点、操作步骤方法、要领等，充分调动学生的视听器官，学生用听讲、观察示范操作、讨论等多种方式来学习新知识，为实践和创作打好了良好的基础;③实践指导:教师应抓住恰当的时机讲解操作难点，并用提问的方法使学生回顾已学过的知识，通过动脑动手实践，落实知识向技能转化;④展示成果:教师以灵活的形式展示教学成果，并予以恰当评价，让学生体验到劳动愉悦，激发他们对劳技课的兴趣，从而在实践中慢慢培养他们的创新能力;⑤总结引导:全面总结本课学习制作的方法步骤，引发学生进行再创作实践，启迪学生深层思考，使学生有“课已尽而意无穷”之感，进而继续探讨和进行再创作。这样，劳技课教学的有效性就得以充分地体现。总之，笔者认为，设计有效的劳技课教学模式，最终目的是通过教学，培养和提高学生的知识、智能、技能、情感、意志、性格等心理品质和身体素质，成为未来社会需要的从事创造性劳动的人才。

三、建立课堂教学的发展性评价

正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发学生的上进心、自尊心。要培养每一个学生的“问题意识”，就必须以正面鼓励为主。初中学生具有很强的表现欲，同时在参与学习的过程中又有较强的自尊心，生怕在提问或作答时出现差错，被同学取笑，此时教师应鼓励学生大胆地提问，保护学生的“问题意识”，培养学生独立思考的学习方法，把学习的主动权交给学生，充分发展学生的个性。即使学生有些想法幼稚，有时回答不正确，教师也要不失时机地给予积极评价，使学生有一种愉快的心理体验。因为教师的热情鼓励，可以激励学生，活跃其思维，促其发展。如在《易拉罐豪华椅》这一课的作品评展中，当作品完成后，教师可安排学生自评和小组内互评，促进学生交流，取长补短。然后教师总评，看作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生作品分层次进行展示和肯定，鼓励学生进行新的制作尝试。由于学生作品凝聚着自己的心血，经过宣传、表扬，他们会受到鼓励，感到自豪，享受成功感，认识自我价值，从而更加热爱劳技课，更加勤奋地投入工作学习中。

总之，在当前科学技术快速发展的信息时代，对于劳技教师而言，我们更要紧紧围绕新课标理念，教好书上好课。这样才不会落后于日新月异的教育新形势。我相信只要不断修炼内功，提升自身素质，提高备课质量，我们的劳技课教学必能取得满意效果。