道德价值观教育的必要性

道德价值观教育的必要性

当代中国，人们的价值观正经历着一场深刻的变革。这一变革具有时代的特征和客观的历史必然性。归结起来有三个方面：第一，市场经济发展，引起生活方式改变，导致人们价值观变化；第二，科技革命引起社会生活广泛深刻的变化，影响人们的价值观；第三，社会经济发展不平衡性，造成人们思想发展水平的差异，引起价值观变化。

改革不是一蹴而就的，价值观的变革也就需要一个过程，由此新旧价值观冲突和斗争必然存在。我国现阶段生产力发展水平较低，多种经济成分并存，不同层次利益主体并存，因此在社会交往过程中，人们价值观之间的冲突不可避免。

与传统价值观冲突相比，当代中国价值观冲突涉及政治、经济、道德、法律等社会生活各个领域，但是，在当前发展社会主义市场经济的条件下，以集体主义为核心的社会主义价值观与以拜金主义、个人主义、享乐主义为核心的价值观并存、冲突，是价值观冲突的主要内容。也就是说，主要的价值观冲突内容还是在道德价值观领域。

面对当前道德价值观冲突的现状，全社会必须大力提倡正确的价值导向，主要包括：

必须坚持全心全意为人民服务的价值导向，必须坚持无私奉献精神的价值导向，必须加强集体主义的价值导向，等等。

青年学生正处于身心全面发展时期，他们易于接受新事物，对外界的一切充满了好奇心，这既是他们的长处，但也是问题的症结所在，社会上良莠混杂的种种观点、见解，一些消极的价值观极易在他们中找到附和者。为此，对青年学生进行价值观教育（尤其是道德价值观教育）极有必要。这既是青年一代健康成长的需要，也是党和人民赋予我们学校德育工作者的神圣责任。

江泽民总书记曾指出：“要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。这样，才能增强青少年抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。”