课堂上突然响起的手机声

第一节　课堂上突然响起的手机声

笔者有一次和在上海当中学教师的同窗通电话，他向我诉说起现在做教师的难处，说现在的学校较之古代一副对联中说的“风声、雨声、读书声，声声入耳”又多了一声，那就是手机铃声。我觉得很诧异，反问了一句：“难道有学生带着手机来学校上课？”这位同窗苦笑道：“我又不是什么花边小报记者，难道还用得着胡编滥造一些新闻来骗你。”我虽然在口头上表示相信但心底里还是半信半疑。

没过多久我读到这样一则消息：在南京市某小学，记者对四、五两个年级8个班的调查数据显示，8个班级的380余名同学中，拥有呼机的学生高达19％，拥有手机的也达8％，另有14％的同学欲购呼机，越来越多的同学正准备购买手机。在孩子中，“有事呼我”已不再时髦，“有事打我手机”才会引来一片羡慕的目光。

六（2）班的高博同学告诉记者，3年前他就有了一个中文呼机。因为父母都忙于生意，常常无暇照顾他，于是给他买了一个诺基亚3210手机。采访中笔者发现，学生的盲目攀比也是“持机热”不断升温的一个重要原因。五年级的许曼，胸前挂了个非常小巧的手机，她告诉笔者这是她刚换的新手机，先前的那个太大太重，她喜欢用手机聊天的感觉，觉得十分时尚。

小学生持用手机不仅增加家庭负担而且干扰课堂秩序和日常生活。一位教初中的班主任老师告诉笔者他在课堂上碰到的一件尴尬事情。那天他正在上语文课，忽然有手机响了起来，他还以为是自己一时疏忽而忘记将带进课堂的手机关闭，面红耳赤地边掏手机边向学生道歉。可是掏出来一看，原来不是他的，却见教室后排的一男生拿着手机很不耐烦地说：“我正在上课，再过10分钟打来。”个别聪明过头的学生甚至用手机取代了传统的作弊手段，这更是让家长和老师们担忧。

一位给孩子买了手机的女士告诉笔者，由于工作在外，为方便与孩子联系，两年前就为儿子配了手机，一年下来，得要几千元的话费。这也是一笔不小的开支。有一段时间因为家里的经济状况发生危机，她想让儿子停止一段时间使用手机。没想到被儿子一口拒绝，说这样自己太没面子，会被班里的同学瞧不起。没有办法，只有借钱给儿子交话费。看样子，要想不让儿子使用手机是根本不可能的事情。对于许多学生来说，拥有和使用手机是标志自己成熟的重要象征，因此一日不可无手机。越来越多的青少年拥有手机，手机开始成为青少年的新宠。

这绝非是夸大其词。与我们一衣带水的近邻日本进行了一项调查，发现2/3的日本中学生都拥有手机。这项调查在1999年底进行，选取了包括东京在内的6个地区的3125名高中生和2901名父母/监护人作为调查对象。调查结果表明，68％的女生和50％的男生都拥有自己的手机，共占高中生人数的59％，其中年龄超过了16岁而没有手机的高中生中，67％都表示在父母允许的前提下，他们也想拥有自己的手机。

在美国中小学校中手机也颇为流行。对美国青少年们来说，除了日常学习外，与朋友、亲人、老板保持联系是非常重要的事。由于打工、社会活动、课外活动，美国青少年的生活越来越繁忙，因此，他们在学校里越来越依赖呼机、手机来保持与外界的联系。与此同时，越来越便宜的手机价格和不断提高的服务和种类，使美国青少年的手机购买呈令人吃惊的上升趋势。据统计，现在全美大约20％的青少年拥有一个手机，而据预测这个比例还将不断上升。

由于手机受到越来越多的青少年的喜欢，一些手机生产商看到了这个巨大的市场，正在想尽办法发展青少年市场，例如，在手机中增加游戏、呼机、来电显示等功能，在服务中增加现金转换桌面和预售电话卡等措施。例如，诺基亚公司即将推出的新款3310型手机，就将增加网上聊天的功能。因为这款手机可以发送和接收文字信息，因此它将同时吸引那些不满足于声音联系，而且喜欢文字短信息服务的青少年。据说，这款新手机将大大增加目前信息发送的长度，几乎是现在的3倍；而且，这款手机也能支持几个人同时用手机聊天。

另外家长的支持也是美国青少年手机市场崛起的原因之一。有了手机，便于他们随时掌握孩子的“动向”，更有利于孩子们在紧急情况下与家长联系。据调查，在为孩子购买手机的家长中，59％的首要动机都是出于安全考虑。

与此同时，一些手机服务商也在尽力推广家庭联网计划。这项计划向在一个家庭服务区（主要以地理位置划分）内的家庭成员提供一定数量免费的电话服务。加入该项计划后，一个家庭只需要每月支付50美元，就可以享受多条手机线路累计的300分钟的免费服务；每月80美元则能享受800分钟的免费服务。因此，加入该计划后，家庭中人手一个手机的费用与一人使用也没多大差别。由于美国频频发生校园枪击事件，因此许多教育家和法律工作者觉得值得提倡青少年在学校使用手机。他们认为，最起码，当哪里发生了校园枪击案时，能有人及时打911报警。但是，也有人对此表示反对，认为这可能会扰乱现行的学校制度，比如上课时用手机聊天、打电话、接电话等。但无论如何，所有的人都承认，在美国甚至全世界越来越多的青少年在学校使用手机是大势所趋。

我终于相信同窗所说的是事实。而且碰到课堂上手机突然响起来的教师肯定不止是笔者的同窗或文中所说的班主任老师，肯定还有其他的老师。那么这些教师又是怎样看待这种事情的呢？