一言难尽创业路

第一节　一言难尽创业路

这是一则令当代青少年热血沸腾的消息，标题是“当今世界40岁以下富翁排行榜”。世界著名计算机公司——戴尔公司的掌门人麦克尔·戴尔以170亿的身价排名第一位，雅虎（Yahoo）的创始人杨致远占据着第三把交椅。这些年轻的亿万富翁所从事的职业都与IT行业有关。看来网络中流淌的不仅仅是信息，还有令人怦然心动的财富，简直就是一座含金量巨大无比的金矿。既然已经有先行者已经开始了挖掘并且收获多多，为什么自己不去试一试呢？于是许许多多青少年选择了“休学创业”这条道路，希望能凭借网络实现自己的创业梦。这其中不但有博士、硕士、本科生，甚至一些高中生也不甘落于人后。

浙江省乐清市虹桥中学就有两名高中学生中途退学，“投笔从E”，和其他几名在校学生共同成立了一个“数字网络工作室”。这两名退学创业的高中生名叫刘凌翔、徐骥，退学前分别是虹桥中学高二、高三年级学生。刘凌翔10岁那年就开始迷上了电脑。1999年10月，他尝试建立自己的个人网站，来访者之多大大出乎他的意料，于是他对电脑更加痴迷，并在虹桥中学“名人”电脑操作比赛、乐清市计算机应用大赛上获得第一名。2000年初，他在虹桥中学校园网站上与高三学生徐骥邂逅，两人一番合计，产生了退学创业的想法。刘凌翔两人退学前后，他们的父母、老师，包括虹桥中学的校长，都极力劝说他们继续学业，等考上大学后再攻读电脑专业。刘凌翔的父亲抛下外地的生意，与他作了7天长谈，徐骥的父亲是医生，母亲是教师，也苦口婆心劝了他好几天。但两人主意已定，家长只得反过来给他们资金上的支持。刘凌翔家里经济不太宽裕，但父亲还是狠狠心给他买了台电脑，徐骥的父母出资10万元，给他们租房子、装电话，购置了电脑、扫描仪、打印机等一批办公设备。

2000年4月18日，刘凌翔、徐骥正式退学，和3名虹桥中学在校生、一名高中毕业生一起租了一间10多平方米的小房间，创办了数字网络工作室。在这间极其简陋的工作室里，6个少年开始制订年度发展计划，分成程序、美工、后勤3个工作组着手开发虚拟社区网站。根据设计方案，他们这个网络的主要项目为虚拟社区和电子商务。他们还为自己未来的网络取了个相当时髦的名字：POP—city，计划在今年8月正式登陆互联网。为此，他们夜以继日地工作，曾经连续35个小时不休息。一根电话线，4台电脑，几箱方便面，陪伴着他们度过了数十个不眠之夜，到6月底，程序设计基本完成，美工设计也已过半。眼看大功将成，徐骥和另一学生的父母还答应再各出资5万元，作为网站的前期投资。

然而，这一阵激动持续了不到3个月，苦心经营的“工作室”却不得不在无奈中解散了。他们碰到了从未想到的各种各样的困难，发现创业并非想象中的那么容易。刘凌翔说，2000年7月1日，他们到北京购买网站服务器，同时希望聘请网页程序开发、美工设计以及网站维护技术人员。在北京中关村，打听到一般技术人员的月工资水平，已近万元，大大超过他们原来预想一两千元的底线。后来，北京的一个老乡告诉他们，一个小型网站的硬件平台，起码需要一台服务器和一条DDN专线。服务器需5万元，DDN专线单是128K速率的就要1万至2万元。网站正式运行后，速率要达到1M以上。维持一个网站，除了日常开支外，光DDN月租费一般就需要4万至5万元。首期投入10万元，最多只能维持半个月。没有几百万元的资金垫底，就别想坚持到底。

这一番话，对徐骥、刘凌翔他们来说，无疑是当头棒喝。他们感到，这样盲目干下去，前途未卜，难有成就。服务器买不起，技术人员也聘不起。两位雄心勃勃的少年只好结束北京之行，两手空空回到乐清。

“这还不是主要的”，刘凌翔说，更主要的是北京之行使自己感到知识和阅历的欠缺，“自己现在的知识层次还达不到这样的要求”。

回到乐清没几天，刘凌翔把自己的电脑搬回家，决定自学电脑，学好电脑后再去考级。家人见状，乘机劝他复学。经过全家人彻夜长谈后，刘凌翔终于同意。虹桥中学也破例接纳了这名曾经退学的高中生。由于刘凌翔退学期间，正是高中会考密集的时候，他有6门功课未参加会考，第二年只能以社会青年的身份参加高考。目前刘凌翔已补习了离校期间的课程，自己感觉“还跟得上”。徐骥在退学时已是高三，放弃了高考的他现在联系了杭州一家电脑公司实习，给自己的电脑网络知识进行“充电”。

回顾这段短暂的“创业史”，刘凌翔说，现在才深深地体会到，自己当下最需要做的是继续学习，只有打好基础，去获取更多、更为丰富的知识，才能在以后有大的作为。

虽然在商界成功人物，尤其是电脑网络行业的企业家中，辍学创业的人不乏先例，但正如虹桥中学校长张祯伦说的那样，学生还是应以学为主，对学生来说，打好知识基础比什么都重要。作为中学生，创业的路还很长，没必要现在就急急忙忙上阵。过早上阵，只能把两方面的事情都耽误了。少年人具备创业的勇气是难能可贵，应该给以肯定。关键是要对各方面条件有一个准确的把握。刘凌翔、徐骥是两个有勇气的学生，他们放弃学业去追求理想。但现实是残酷的，他们失败了。中学教育是基础教育，比尔·盖茨也是考上哈佛大学之后才退学的。可喜的是，现在刘凌翔、徐骥又开始继续学业和充电了。他们俩的经历是宝贵的，能给自己以及和他们一样有抱负的同学新的人生启迪。

对于这一事情，当地一位企业界人士还就此提醒，创业者在创业过程中必须承担各种各样的风险，当学生创业以后，就和社会上的其他公司站在了同一起跑线上，市场经济优胜劣汰的原则决定了创业没有避风港，学生同样也不会例外。

学生创业，为什么有如此多的人只是将眼光盯在网络这条并非平坦的路上呢？据《文汇报》报道，“我的创业计划核心是成立一家女性专业网站”、“我想以一家书吧网站开始我的创业经历”……日前在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90％以上是网站创业计划书。该市一所著名高校所做的调查也发现，大学生创业的首选是创办网站，原因是“方便、来钱快”。有识之士提出，一哄而上搞网站创业，这样的热潮未免有太多泡沫，学生创业难道只有网站一条路可走？

学生创业无可厚非，但是大家都把开设网站作为一条创业捷径并不明智。据IT业界专业人士介绍，网站的技术含量其实很低，只要一个设想、一台服务器和一个后台支持的数据库，就可以开设一个网站。长期从事远程教育系统开发的上海交通大学计算机系教授申瑞民说，目前泛滥的网站本身就有很多泡沫的成分在其中，而在大中学生中兴起开设网站的热潮，更加应该引起学校的关注。他认为，学生关注的焦点应是技术和科技方面的内容，尤其是工科学生的创业更应该从实验室开始。仅仅有一个设想是不能完全称为创业的。在创业热潮中，学生更需要的是冷静的头脑、扎实的技术，而不仅仅是盲目追随。

据了解，目前上海已经开设的学生网站中，不少“创始人”所做的就仅仅是技术维护方面的工作，而管理和运作则交给了风险投资商和管理公司，这样是否能叫创业很值得推敲。一位从事风险投资的专家认为，学生有丰富的创意和激情，但是没有资本支持，而做网站对资本要求相对比较少，因此大学生热衷于通过开设网站创业是可以理解的。但创业还是要踏踏实实，只要有一个出色的团队，大学生的任何一项有创意的技术和成果都会使风险投资商如获至宝慷慨投资，一哄而上做网站并非创业的最佳选择。

可是在那个狂热的时期没有人能够听得进去，何况有鲁军（FANSO网络信息服务公司总裁）这样的人，已经站在了成功者的行列，更有许多网站不断翻新活动花样推波助澜。满怀激情、才华横溢的莘莘学子们就这样在还没有完全准备好的情况下，匆匆迈出了他们创业的第一步。他们之中的大多数，没有想到市场是这样的无情，丝毫不会因为他们是学生就会有所眷顾；没有想到媒体的光芒只是照在了成功者的身上。更有甚者的是，在这个潮流中还涌现出了中学生CEO和小学生CEO，试想，这融资、技术、财务、管理、客户服务等等，是只有梦想就能面对的吗？

绝大多数的学生创业者遇到的正是这样的困难。例如，以开发软件为主业的慧点公司，一度不得不由两个人的销售额来养活25个人的开发队伍；川大亚虎于2000年5月在付清当月线路租用费后，账面资金已所剩无几，为了不让几个软件课题中途夭折，亚虎退出川大临风楼，以节约成本；上海大学生创业者杨全辉，先做市场推销员，经常奔波于申城的大街小巷，两个月就要磨破一双皮鞋……

从一例又一例的失败中得到的是这样的启示：缺少经验和资金，几乎是所有学生创业者的问题，“如果一个有三年经验的人来做，会比我做得要好”，视美乐的王科说，他这样的学生创业者必须在适当时候退出来；天行健公司李玲玲说：“正是因为它是新鲜事物，天行健注定成为一种试验品。现在看来，公司从我与世博签订的协议、草拟章程、融资渠道，到产品开发、拓宽发展空间等等，都存在显而易见的问题。”。除此之外，必要的管理经验、市场运作策划能力、正确面对失败的心态，都是只掌握知识和技术的学生创业者必须要补上的课程。

还有一点要指出的是，学生创业并不只局限于网站，在互联网泡沫消退后，学生们应该能够看得更清晰一些。我国的传统行业和传统市场可供学生创业者们施展的空间非常广阔，具备高技术的学生创业者，应该在与传统行业结合的方向找寻突破口。而没有准备好的学生们，应该像上海交大计算机系教授申瑞民说的那样，从实验室开始自己的创业。值得欣喜的是，现在的学生创业者已经认识到了这个问题。刘阳是北京一所知名高校的大二学生，他和几个同学曾计划自己做个游戏网站，场地租好了，设备也齐了，但最终还是放弃了。刘阳说他们放弃的理由是“靠一个网站就能快速成功的日子已经过去了。现在看来，网络也就是一种很先进实用的工具，而不是什么神坛上的圣物。”

据悉，改革开放以来，由高校承担的国家自然科学基金项目占全国近2/3，863计划项目占全国1/3，国家科技攻关项目占全国14％。高校在国内外发表的论文数和获国家自然科学奖项目数均占全国60％左右，获得国家发明奖、科技进步奖的项目数分别占全国的1/3、1/4左右。据统计，1992—1998年间，共鉴定成果近6万项；签订技术转让合同3万余项，成交金额28．35亿有元；出售专利近3000项，成交金额2．84亿元。

正是因为有这样的成绩在先，才有了鼓励学生创业的政策。但是，仅仅有一个设想是不能完全称为创业的。在创业热潮中，学生更需要的是冷静的头脑、扎实的技术。学生创业不是梦想，成熟的思想加上必要的素质和技能，必将能展示学生创业的辉煌，只是要注意，同学们，你们不应该这样匆忙。