孙云晓
中国青少年研究中心副主任、研究员
告密所引发的一切,是每个人少年时代极为深刻的心灵经历,是对人格形成极为关键的影响因素。这便是著名儿童文学作家李开杰的小说《三月艳阳天》的主题。
小说描写了李扬(幸福娃)和刘剑两个孩子之间的友谊和矛盾。幸福娃不愿为了买一盒饮料把一张崭新的50元花得七零八落,于是说自己没带钱。生气的刘剑决定报复他,就向大队辅导员密报幸福娃骂班主任是“傻×”的“罪状”。故事很简单,但作者独具匠心的处理在于引而不发和以一当十,给读者留下巨大的想象空间和复杂的反思课题。
在儿童电影作品中,表现和平时期少年学校生活的题材,最具震撼力的当属《丑八怪》(同名小说《稻草人》)。刚刚从莫斯科转学来的女孩,因为被同学怀疑向老师告密而遭到全班同学的孤立。其实,真正的“告密者”是个男孩,并且是公认的好学生,但他生性怯懦,始终不敢站出来承认是自己干的,甚至还和同学一起戏弄和侮辱这个女孩。女孩知道“告密者”是谁,她被出卖却始终没有出卖别人,在极度的痛苦中,她将自己剃成秃子,最后离开。
与《丑八怪》的剧烈冲突表现不同,《三月艳阳天》通过来访的作家和大队辅导员的对话,揭示出告密文化对几代人的戕害,却如何得以顽强地传承。更为寓意深远的是,作者写两个孩子很快就遗忘了告密的隐患恶果,似乎恢复了友谊,甚至感动了大队辅导员。其实,告密如同癌细胞一般,悄悄侵入我们的身体而我们却浑然不觉。这种对于心灵灾难的轻描淡写,具有更为强烈的欲哭无泪欲呼无声的悲剧效果。
告密是人格之癌。所谓人格是指人的心理与行为的综合特征,而学习、仁爱、负责、自制和尊重是中小学生最重要的五个人格指标,这是中国青少年研究中心和北京师范大学心理学院合作研究的结果。显然,真正有仁爱之心和尊重他人的习惯,就不会选择告密,因为告密会扭曲人格,使人与人之间失去信任,失去个人成长的机会,更失去安全感;而没有安全感会使人产生恐惧和焦虑,最终伤害每一个人。
真正有仁爱之心和尊重他人的习惯,就不会选择告密,因为告密会扭曲人格,使人与人之间失去信任,失去个人成长的机会,更失去安全感;而没有安全感会使人产生恐惧和焦虑,最终伤害每一个人。
可能有人会说,告密或者爱告状是孩子的天性。或许可以做一个具体的划分,即以是否具有民事行为能力的10岁为界:10岁之前没有民事行为能力,其告状行为不应视为告密;10岁之后具有民事行为能力,不应当鼓励其告密行为。
对广大少年儿童来说,学会尊重,拒绝告密,是养成健康人格最为重要的准则。对于父母和教师来说,学会尊重,拒绝告密,是教会孩子做人最为重要的准则。从这个意义上来说,《三月艳阳天》实现并且超越了一篇小说的价值。
对广大少年儿童来说,学会尊重,拒绝告密,是养成健康人格最为重要的准则。对于父母和教师来说,学会尊重,拒绝告密,是教会孩子做人最为重要的准则。
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