【摘要】：郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。这句话说明的是个体与整体、局部与全体的关系。这句话是说像“板桥体”这种书法作品，不可以没有它，因为它毕竟是一种书法体，是在继承前人和借鉴他人基础上的一种创造；但既然是郑板桥的创造，那就只能属于郑板桥一人，别人去竞相模仿，那就失去了艺术创造的价值。
●根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。
考生可以将材料中的三句话分别进行分析，从中提炼不同的立意。
第一句话是：“郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称‘板桥体’。”这句话说的是郑板桥书法的风格，说明艺术需要在借鉴的基础上创新。读懂了这句话，考生就可以从借鉴与独创、继承与创新等角度立意。
第二句话是：“他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。”这句话说明的是个体与整体、局部与全体的关系。从这个角度可立意为“看问题不能只看局部”、“透过表面看本质”、“个体与整体需要和谐统一”等等。
第三句是：“有人说这种作品‘不可无一，不可有二’。”这句话是说像“板桥体”这种书法作品，不可以没有它，因为它毕竟是一种书法体，是在继承前人和借鉴他人基础上的一种创造；但既然是郑板桥的创造，那就只能属于郑板桥一人，别人去竞相模仿，那就失去了艺术创造的价值。从这一角度立意，就是强调创新，反对模仿。
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