别轻易告诉孩子问题的答案

别轻易告诉孩子问题的答案

现在的许多父母都知道填鸭式的教育方法是不好的。那种不顾孩子的兴趣和接受能力的灌输，会使孩子丧失学习的兴趣和动力，很多父母都已经意识到了灌输的危害性，在教育孩子的过程中就会刻意地规避这种现象的发生，这是一种教育的进步。可是现在却有一种灌输很会伪装，让人无法察觉其灌输的本质，在不知不觉之中就让孩子产生了思想的惰性，这种行为就是轻易地告诉孩子问题的答案。当孩子提出问题之后，许多父母直接就告诉孩子答案，使孩子很快就掌握了一个知识，这样的确是最有效率的解决问题的方法，但是这种方法会使孩子缺少思考的过程，让孩子渐渐失去对新知识的兴趣和好奇，这种行为比填鸭式教育更加隐蔽，危害性也更大。所以，父母千万别轻易告诉孩子问题的答案。

在一次家庭聚会上，有一个大约2岁的孩子，看到色彩鲜艳的套塔很有兴趣，便坐在地板上一个人玩了起来。这时孩子的妈妈也跟了过来坐在孩子旁边指导她玩，并告诉她:“先套大的，再套小的。”孩子拿上两个圈套上了，并没有按照大小次序，于是妈妈就阻止道:“你看，那个红色的最大，应该先套那个，那样套才是正确的。”妈妈就帮孩子把套错的圈拿了下来。然后把最大的那个红圈圈递给了孩子。在接下来的时间里，孩子一旦套不对，孩子的妈妈就会马上指出错误，并帮助孩子改正，当孩子套对时，妈妈也会给予孩子表扬和夸奖。玩了几分钟后，孩子看起来就有点厌倦了，这时孩子的妈妈正好被别人叫走了，一个阿姨过来陪这个孩子玩耍。

看到孩子对玩具有些没兴趣了，这个阿姨也没点破，就笑着对这个孩子说道:“来，阿姨陪你玩一会儿。”这个阿姨先给孩子按照正确的顺序套了一遍，而其间这个阿姨有意地先拿错一个说道:“哎呀，套不下去了，我们换一个试试。”示范过后，再让孩子自己套。当孩子拿错的时候，这个阿姨并不阻止她，只是说:“好的，试试看。”无论孩子是否愿意换，阿姨都让孩子继续下去。等全部套完，阿姨就说:“不错，这是一种套法。这里还有两个没套上，我们换一种方法来套，怎么样?”此时，孩子的兴趣又上来了，自己开始摆弄起来，试试这个再试试那个。孩子玩得很开心，不一会儿就把套塔的规则弄清楚了。

上面的故事告诉我们，平时在教育孩子时，不要把认为正确的、对的答案一股脑儿告诉孩子，孩子需要有一个自我探索答案的过程。孩子在屡屡犯错的过程中，也能学到许多成功所学不到的经验，在这个过程中思索正确的道路，也是孩子的一个很大的乐趣。而且轻易告诉孩子答案，还会使孩子对父母产生依赖，不利于孩子独立能力的形成。父母在教育孩子时，应该要注意以下几点。

1.不要一口气将正确的答案告诉孩子

有些父母在教育孩子时，害怕孩子因为走弯路而影响效率，喜欢一口气将正确答案告诉孩子。其实这种行为对于孩子来说是非常不好的，不仅会使孩子丧失学习的兴趣，还会扼杀孩子的探索精神，养成对于父母的依赖性。而且这种只重结果不重过程的教育方式，无法让孩子掌握科学的思考问题的方法。所以，父母在教育孩子时，不要一口气将正确答案告诉孩子。

2.引导孩子从多角度思考问题

许多问题的答案并不只有一个，可能换一个角度，问题就会有不同的答案。孩子的思想单纯，看问题的角度和成年人不一样，有时略显幼稚，有时却富有创造性。在回答孩子的问题时，太过轻易地将答案告诉孩子，就是在扼杀孩子的创造性思维。父母应该以引导为主，让孩子自己学会思考问题，让他们自己去寻找问题的答案，可能找到的答案会让父母大吃一惊。

3.不要轻易指责孩子的错误，应该引导他让他自己发现错误

孩子年纪小，思维发展不成熟，犯错是很正常的。可是有些父母眼睛里容不得沙子，认为孩子犯错就意味着“失败”，一旦孩子做错了事，就会立刻指责孩子，并且直接告诉孩子正确答案，让孩子按照他们的要求去做。其实父母不妨换个角度来思考这个问题:在这个世界上谁都会犯错，成年人都不例外，何况是个孩子了。失败乃是成功之母，父母指责孩子的错误，很可能就是在扼杀孩子下一次的成功。所以，若是孩子真的犯错了，那么父母也不应该马上指出孩子的错误，而是要先对孩子进行引导，让他知道错在哪里，是什么原因导致他犯错了。

4.解决问题的过程远比结果重要

许多父母都有一个认知，认为让孩子得到正确的结果是最重要的，所以会轻易将问题的答案告诉孩子。其实不然。对于孩子来说，解决问题的过程远比结果重要得多。孩子解决问题的过程就是一个学习的过程，他们从中可以体验到解决问题所带来的乐趣，培养正确思考问题的方法。所以，父母应该多重视解决问题的过程，而不仅仅是让孩子得到一个“正确”的答案。