养成良好的道德习惯

1.养成良好的道德习惯

好习惯将伴随孩子们的一生，无论学习还是生活，做人或者处世，它都以一种无比顽强的姿态干预着孩子生活中的细枝末节，从而主宰人生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成好的习惯。

做事先做人，而做人要先培养习惯。只有在孩子还是儿童的时候培养孩子的好习惯，孩子将来才能成为一个真正的全面发展的人。

（1）养成孝敬父母的习惯

“谁言寸草心，报得三春晖”，这是中华民族传统的美德。亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现。孝敬父母、尊老爱幼是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。试想，一个人如果连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？又有谁愿意和他打交道呢？然而，在“小太阳”“小皇帝”成为家庭主宰的今天，中华民族孝敬老人的传统美德正在被淡淡遗忘。

让我们看看发生在身边的一幕吧：

奶奶60大寿，孩子非要先吃一块蛋糕，父亲不允许，孩子犯了横：“不让我先吃，你们也别想吃！”说完一巴掌把生日蛋糕打翻在地。奶奶哭着说：“我爱你12年，你爱我一天也不行吗？”

12年的爱得到的回报却是“爱我一天也不行”，令人寒心，发人深省。孩子为什么会这样自私自利呢？其实就是家长的溺爱所至。

再来看这样的一个场景：

星期六早晨，妈妈把她精心准备好的早餐放到了桌子上，可5岁的安安一点也不领情，闹着要吃鸡蛋。妈妈马上给他炒了一盘鸡蛋，可这时安安又吵着要吃果酱面包了。好不容易弄好了果酱面包，妈妈还没坐下来，安安又提出了新的要求：“鸡蛋都是我的，你们不许吃”。看到安安就要准备哭出来的表情，做妈妈的马上让步了。

在那些溺爱孩子的家庭里，常常会看到类似的场面。许多父母都会为自己辩护说：“我只是希望让孩子得到最好的。”但是事实却是：过多的爱只会害了孩子。专家有时将父母对孩子的溺爱称为“甜毒品”，虽然表面上似乎香甜可口，但其实，它就像毒品一样，会对孩子的成长造成不良影响。在这样家庭中长大的孩子，心中只有自己，没有他人，稍不顺心轻则大哭大闹，重则离家出走，甚至产生其他极端行为。这样的孩子，长辈为他操碎了心，他也难以理解别人的爱心和苦心。曾经被闹得沸沸扬扬的杨丽娟追星事件，归根结底就是父母的溺爱所至。杨父三十八九岁才得此女，得之不易。为了女儿追星，可谓舍弃了一切，最后连生命也舍弃了，这是绝望也是无法承受。最后的关头，他有忏悔吗？没有。他将一切都归罪到刘德华的身上。对女儿的无私与对别人的自私，在刘父身上鲜明地表现出来。这也很好理解，对女儿过度的溺爱必然让他无视别人的利益，包括自己。这是刘父的悲惨人生。

溺爱造就的必定是自私和极度自我的人格。杨女追星是正常的，但如此疯狂却是父母造成的。在这个事件里，其父母不但不能以一个成年人的经验去正确引导孩子，还推波助澜，与其女一起疯狂。孩子是幼稚的，大人也幼稚吗？我看杨女父母不是不懂，是溺爱过了头。杨女没有正确的人生观和人格就是父母造成的。从杨女的话中可以看得出来，她是一个极度自我的人，她说：“我吃爸爸的饭，我没有吃其他人的饭，为什么要打碎我的梦想？”为了追星，他父母赔上了家产，赔了生命，可这个二十八岁的女孩却觉得理所当然、理直气壮。她认为父母的就是她的。也许她爱她的父母，但她更爱自己，可以想象，为了追星，这些年她可能连个生存的技能都没有。溺爱的后果，就是造就这种社会的寄生虫，家庭的寄生虫。对于这样的父母，我们只能说他们是自食其果。父母对孩子的爱是伟大的、无私的，但也是要负有责任的，除了养育儿女，还应该教育儿女，引导他们走更正确的人生之路。教育部官员朱慕菊女士说了一句极为发人深省的话：“家庭可能会包容骄横的孩子，社会却不会容忍成年‘皇帝’游走。”

事实已经告诉了我们，今天强化孝敬父母教育的重要性。孝敬父母是孝敬长辈的起点，也是做人最基本的道德，而这种教育完全是父母的榜样教育和自身的修养。“身教胜于言传”说的就是这个道理。另外，作为父母，我们还要让孩子了解到父母的辛苦，从而教育孩子知道去体谅父母，尽自己的力量替父母做事，替父母解忧。

（2）养成热爱劳动的习惯

父母都很关心子女的学习，都希望自己的孩子能受到高层次的教育，将来有所作为，成为对社会有用的人，成为国家建设的栋梁之材。因此，在家庭教育中，特别关心孩子的健康和学业，但是往往忽视了对子女进行热爱劳动和热爱劳动人民的教育，或者虽然意识到这一点，可为了不影响孩子的学习而放弃或削弱了这方面的教育，迁就了孩子的惰性，包办孩子的生活琐事。孩子失去劳动锻炼的机会，使他们逐渐滋长了轻视劳动的思想，这对于孩子的成长是极为有害的。劳动是人类的第一需要，所谓“不劳动者不得食”。但是，许多父母却由于溺爱孩子等各种原因，忽视了对孩子的劳动教育，使孩子逐渐养成了不爱劳动的坏习惯。据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1／3，其余2／3的中小学生是不爱劳动或不太爱劳动的。缺乏劳动意识的孩子会养成依赖成人的习惯，而且，由于孩子没有经过劳动的磨炼，以后走上社会也很难胜任工作。

塞缪尔·斯迈尔斯说得好：“劳动是幸福之本，懒惰、好逸恶劳是万恶之源。”世界上没有一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而取得。劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。因此，对孩子进行热爱劳动和劳动人民的教育已经迫切地摆到学校和家庭面前。

常言道：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。”美好的东西付出相应的劳动和汗水才能获得。当一个人明白这些东西来之不易的时候，他才会更加珍惜，才能体验到快乐和幸福。

朱德在《回忆我的母亲》一文中，阐述了从小参加劳动对他终生的影响。朱德在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，在八九岁的时候，朱德不仅能够帮助妈妈挑东西，而且还会下地种田了。每当朱德放学回家，总是把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。有时候，他上午读书，下午种地。农忙的时候，朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道：“我应该感谢母亲，她给了我与困难作斗争的经验。我在家庭生活中已经饱尝艰苦，这使我在以后的生活中再也没有感到过困难，没有被困难吓倒。母亲又给了我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没有感到过劳累。”

由此可见，劳动不仅能够造就一个人，而且能够给人以快乐和幸福。

从20世纪40年代开始，哈佛大学对波士顿的456名男孩进行了跟踪调查，了解他们的生活经历和成长过程。在这些孩子进入中年的时候，研究人员对他们的生活进行了分析，结果发现，不管这些人的智力、家境、种族或受教育的程度如何，也不管他们遇到多少困难和挫折，从小参加劳动和工作的人，即使只在家里做一些简单家务的人，生活得都要比没有劳动经验的人更充实更美满。

这表明，劳动使孩子获得能力，生活上就能够独立；在面对挫折时，孩子善于以独立的积极的心态去面对。因此，父母要重视培养孩子劳动的习惯。

（3）养成诚实守信的习惯

诚实守信是做人的首要品质。一个人只有拥有诚实的品德，才会拥有真正的朋友，获得真正的友谊，享有真正的威望。

2001年高考作文曾提供了这样的材料：有一个年轻人跋涉在人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，险象环生。老艄公对年轻人说：“船小，负载重，你必须丢掉一个背囊。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。作文要求是，你如何评价这个人的行为？虽然情节是假设的，但却真实地检验和提醒着人们对“诚信”的关注。

华盛顿是美国第一任总统。在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一把爸爸新买来斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”，带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍倒的，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎！”也成了华盛顿为人的写照。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他14岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现试题是自己10天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何作出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

作为父母，在孩子小的时候就应该注意培养孩子诚实守信的好习惯。教育孩子要诚实，父母首先就要做到说话算数，不能轻易在孩子面前许愿，更不能做出不诚实的行为。我曾经亲眼看到过这样两件事：一次在水果超市买水果，一位母亲带着一个七八岁的小男孩在付完钱后急匆匆地离开，小男孩几乎是被妈妈拽出去的。男孩不高兴地问：“您那么着急干什么？”那位母亲喜滋滋地说：“收银员多找了五元钱，再不快走，一会就想起来了。”还有一次，也是在买东西的时候，一位母亲竟主动返还服务员两次找错的钱，她的小女儿高兴地当场就亲了自己的妈妈。同样的两件事，两位妈妈做出了不同的选择，谁的教育是正确的，读者应该一目了然。

（4）养成勤俭节约的习惯

勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字，可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。

历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人做到的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次，穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪，降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸炖白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼，伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

然而，在我们国家，随着生活水平的提高、生活条件的优越，孩子们却在丢弃勤俭节约的美德。下面的场景你是不是很熟悉呢：

（场景一）饭桌上，5岁的宁宁看着满满的一碗饭，皱着眉头对妈妈说：“妈妈，我吃不了，拨出去一些吧。”妈妈却不在乎地说：“不用，宝宝，吃不了就倒了。”果然，妈妈说话很算数，孩子吃不了的饭菜，随手就倒进了垃圾桶。

（场景二）放学路上，两个大约五年级的小学生边走边聊：“你今天穿的新鞋是‘耐克’的吧？”

“你还挺识货，就是‘耐克’的，打完折还200多元呢！”

“你父母对你真好，我就不行了，最好的一双鞋还不到200元，我妈尽买便宜货。”

“你爸妈也太抠门了，你得跟他们说，同学们都笑话你了，他们肯定能给你买名牌。”

看到这些，不能不令人担忧。孩子生长在这样的环境中，不知道父母的艰难，不懂得珍惜劳动成果，将来立身处事的能力从何而来？所以，无论是从提高学习成绩的角度，还是从面对未来人生的角度，都必须养成勤俭节约的习惯。

当然，要孩子勤俭节约，首先父母自身要勤俭节约。要经常对孩子讲些勤俭持家的故事，使孩子渐渐懂得一度电、一滴水、一张纸、一粒米来之不易，使孩子养成勤俭节约、做事张弛有度的好习惯，养成正确而健康的消费观念和消费习惯，从现在做起，从小做起，让勤俭节约成为孩子终身受益的人生信条！

（5）养成关爱他人的习惯

很多孩子在家长的百般宠爱下，觉得自己生下来就是“小皇帝”“小公主”，高别人一等，别人都应该关心自己，却不知道向身边的人表达自己的关爱。

作为父母，应该让孩子知道，每一个人都是平等的，要获得别人的关心帮助，首先要学会关爱他人。有这样一句话：“投之以桃，报之以李。”一个懂得关照他人的人，才能得到更多的人关照，才能获得更多的机会，也才能取得更大的成功。

马斯洛说：“爱自己的邻人并不是一种超越人的现象，而是人所固有和自然散发而出的某种东西。”在互帮互助中，在爱的奉献中，生命才能充满无限的力量。谁在爱，谁就在活着。

一个男孩出外旅游时，在半路上不慎将照相机摔坏了。当他在一处优美的风景前因为自己不能留影而深深遗憾时，有个陌生女孩拿着即可拍相机走过来。

男孩说：“小姐，能帮我拍个照吗？我的照相机坏了。”女孩二话不说便为男孩拍了照，男孩过意不去要给女孩钱，女孩却说什么也不要。

后来，男孩在回家的路上又遇到那个女孩，女孩站在路边，无奈地看着她的自行车。男孩停下后，发现女孩的自行车链条松掉了，于是毫不犹豫地替她将自行车修好，最后女孩风趣地说：“想不到我给你方便，也等于帮了自己。”

一个充满爱意的温馨世界能支撑起人类生命的发展和延续。

在一个多雨的午后，一位老妇人走进费城一家百货公司，大多数的柜台人员都不理她，只有一位年轻人问是否能为她做些什么。当她回答说只是在等雨停时，这位销售人员并没有转身离去，反而拿给她一张椅子。

雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月之后，这家店主收到一封信，信中要求派这位年轻人往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单！这封信就是那位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。

当这位年轻人打包准备去苏格兰时，他已升格为这家百货公司的合伙人了。这个年轻人之所以幸运，就在于他比别人付出更多的关心和礼貌。而且这种行为是一种道德上形成的“本能”行为，也就是已经成为一种习惯。它体现了做人最重要的品格──关心他人的精神，仁爱良心的高尚。这种精神和高尚不是一朝一夕可以形成的，它必须从小抓起，从小培养。

“严于律己，宽以待人”是一种待人准则，也是一个人道德水平较高的表现。胸怀宽广，大度豁达，更是心灵美的反映。宽容不但是做人的美德，也是一种明智的处世原则，是人与人交往的“润滑剂”。什么是宽恕？最精典的解释：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

儿童的性格极具可塑性。“染于苍则苍，染于黄则黄”，这句古话形象地喻示了环境对人性格形成的影响。因此，作为孩子第一任老师的家长，要用良好的道德风范去影响自己的孩子。要在日常生活中教会孩子理解和宽容他人的过失，并把这种理解和宽容转化为内在的认知习惯，是爱心形成的基础。对生活保持宽容态度的孩子，一定是一个充满爱心的孩子。