——如何培养孩子惜时的品质
两军对峙，谁能再坚持最后5分钟，谁就能赢得最后的胜利。田径运动员赛跑，都是以分秒计算，超越对方零点几秒，就是胜利者。
学生学习期间，如何有效地利用时间是一个非常重要的问题。谁能利用更多的时间，谁能科学地运用时间，做到有效学习，谁的学习成绩就好。
时间是一种重要的无形资源。平时生活中我们浪费些柴、米、油、盐会感到很可惜，但浪费半天时间或一个小时时间却不太在意。殊不知，时间也是一种资源，而且是一种十分宝贵的不可再生的资源。想想看，我们每个人的生命长度大体上是一定的，假定我们能活上一百岁，这一百岁是一个定值，过一天就少了一天。在这一天之中，我们活得是否有意义全在于我们自己，上苍对于每一个人都是平等的。既然人的生命长度大致一样，人生价值的大小就取决于如何利用时间。孔夫子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是说，时间的流逝好像长江的水一样，流淌过去之后，再也不复返了。从某种程度上说，谁会利用时间，谁就是时间的主人，谁也就把握住了自己的命运，掌握了人生的主动权。
我女儿的时间观念非常强，每天早晚坚持按作息时间表执行，节假日也不例外。每当外出旅游，她的行囊中总是要带一些书籍，即使是到医院看病也要利用候诊的间隙看书，完成每天的既定任务。
对每一个人来说，每天都是24个小时。如何把握每天的24个小时，我觉得用制订学习计划的方法既简单又可行。在一段时期内，我们每个人的主要任务是很明确的，是可以搞清楚的。除了主业之外，我们经常还会遇到一些什么样的相关事情也是可以预测的，还有一些是不可预测的例外之事。按照事情的重要程度，我们把上述几种事务分成主要事情、次要事情、例外事情。从时间要求上来分，又可以分为紧急、较急、不急的事情。我们每天的学习、生活安排可以按照A、B、C三大类别来安排:类是重要而紧急的事情，B类是重要较为紧急的事情，C类是不重要不紧急的事情。我们每天晚上或第二天早上，把第二天或当天的事情先安排好，然后按照计划展开学习、工作和生活。每天晚上，如果再搞个“回头看”写写简短的日记、点评，总结一下自己的得失，这样一天下来会感到过得非常充实而愉快。
如果用惯了写日记的方法，就用文字来做计划。如果用惯了表格，也可以用表格做计划，简单明了，效果非常好。曾国藩是一个自律非常严格的封建官僚，他每天都要做计划，把一日的军政事务一一罗列在笔记本上，并且分好处理每一项事务的时限，一般情况下决不拖延。这些事务包括处理军务、待客、就餐、午睡、习字、散步等，他把这些计划称之为“日课”。每天睡觉之前再反省自己一天的得失，他的许多家书都是在夜深人静之时写成的。
这么多年，我和女儿及其他晚辈，几乎都养成了写日记和做计划的习惯，尤其是我的女儿做的计划非常好。每次放寒、暑假，她做的第一件事情就是假期的总体安排，然后按照计划去实施。我的几个侄女侄子做计划、写日记坚持得也很好，不仅养成了惜时的好习惯，而且也锻炼了他们的意志。
下面，我把曾经用过并且正在使用的表格摘录如下（表3、表4)，供学生和家长参考：
家长可以复制表5，让孩子坚持下去，便可养成良好的惜时品质。家长如果同孩子一起使用，也可以使自己的工作和生活更加有条理。
农民掘井，不是在此处掘一镐在彼处掘一镐，而是在一处使劲往下掘，没过多久甘甜的清水自然涌出。学习也是一样，需要坚持不懈地努力，一曝十寒、朝三暮四的做法注定是不会成功的。
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