帮助孩子忘记

055　帮助孩子忘记　旧“伤疤”

人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

——约翰·高而斯华馁

如果孩子总是被家长当众揭短，或是被当众揭开心灵上的“伤疤”，那么会直接导致孩子的自尊被严重打击，严重了更会导致孩子产生以丑为美的非正常的心理。因为每个孩子都是鲜活的生命个体，所以他们不会只满足于被爱和被保护，他们还会渴求得到家长的尊重与理解。

在孩子小小的心灵中，自尊心却占了很大一部分，随着孩子的逐渐长大，他的自尊心也会越来越强，就像中学生会比小学生的自尊心强，小学生会比幼儿园的孩子自尊心强一样。要是家长总是不停地揭孩子伤疤的话，一定会让孩子的自尊心受到伤害，并且有可能会让孩子对家长产生敌对心理。每个孩子都会犯或大或小的错误，并且有些可以算得上“伤疤”的错误也正是孩子想要忘记的，但事实上，铭记在心的事情想要忘记其实非常艰难。在这种条件下，家长再不断地提起它，只会让孩子一次又一次地受伤。

小伟10岁的时候，暑假在姑姑家住了将近一个月，姑姑家有个小弟弟比小伟小5岁，正是调皮捣蛋的时候，开始小伟的妈妈一直认为小伟在姑姑家住不长，因为她怕小伟的姑姑又要照顾自己的小孩又要照顾小伟肯定是忙不过来，并且小伟也并不是非常乖的孩子。

让小伟妈妈没有想到的是，小伟在姑姑家特别听话，并且平时非常让着小弟弟，还帮着姑姑照顾小弟弟，给小弟弟讲故事，陪小弟弟玩玩具等。小伟的姑姑在电话里夸了小伟半天，这让小伟妈妈都有点不相信了。可是眼看就要开学了，小伟妈妈到姑姑家接小伟，顺便给小伟的小弟弟带过来一个卡通音乐播放器，两个孩子都非常喜欢这个播放器，于是就商量着一起玩，可没到三分钟两人就因为要听的歌不一样起了小冲突，小弟弟一下就打了小伟一个大嘴巴。小伟不想和弟弟一般见识，但又觉得委屈，于是就哭了起来。

小伟妈妈看完这一幕后非但没有夸奖孩子大度，还说孩子怂。这让小伟特别伤心。直到小伟现在都14岁了，每当他犯错误以后，妈妈都时不时把这件事情提出来重伤小伟，让小伟很难过。

【案例分析】

方法一　家长要尊重孩子

家长要站在孩子的立场去尊重孩子，这会让孩子萌发自爱、自重、自尊的心理，当孩子不断地得到应有的尊重以后，他便会逐渐也给予他人尊重。在人们的人际交往中，既能尊重自己又能尊重他人的人，通常也会得到他人的尊重，这种良性循环会让孩子自信心逐渐提高，责任感逐渐增强，也能激发孩子的进取精神。

方法二　认清孩子的心理发展趋势

孩子任何一个行为都是有原因的，也许很多原因在家长看来是微不足道的，可是在孩子的眼中却是非常严重的事情。如果家长不了解其中的原因而妄自批评孩子的话，只会让问题变得更糟，使孩子出现逆反或抵触的情绪，导致家长对孩子的教育难以继续下去。所以家长要多花些心思了解孩子的心理发展趋势，只有做到“知己知彼”才能够“百战百胜”。

方法三　家长的批评要有针对性

家长对孩子的批评一定要有针对性，本着就事论事的原则，不要因为孩子打破一个花瓶就把孩子最近犯过的错都历数一遍，这样做是非常没有必要的。家长的这种把旧账东拉西扯的做法其实只是满足了自己的“嘴瘾”，而对孩子是不起什么作用的。因为家长的“嘴瘾”会让孩子抓不住自己错误的点到底在哪，只是觉得自己这也不是，那也不是，最后怎么改，要改成什么样，孩子还是不知道。长此以往，孩子就会产生消极情绪，并逐渐失去信心。

当家长的批评并不符合实际情况的时候，家长也要给孩子解释的机会。如果孩子表面上虽然接受了批评，但心里却感觉受了莫大的委屈的话，肯定会引发种种问题。当然，家长也要让孩子了解到：解释的目的并不是推卸应负的责任，而是让孩子体会那种保持解释时心平气与和实事求是的态度。

教育心理小贴示

家长千万不要把关注点都停留在孩子的“伤疤”上，因为那些“伤疤”正是孩子竭尽全力想要忘记的。如果家长总是有意无意地去揭孩子的伤疤，那孩子会不停地重复无地自容的情绪，长此以往，孩子会越来越自卑，因而关上自己的心门。