为大脑开启“窗户”

第一讲　为大脑开启“窗户”——观察力的作用

本讲概要

★观察是认识世界的主要手段

★观察是有目的的“看”

★科学家靠优秀的观察力取得成就

罗丹告诫其学生，著名诗人里尔克的诀窍是这样一句话：“观察吧，除了观察还是观察！”

观察是人们认识世界、增长知识的主要手段，它在人们的一切实践活动中都具有非常重要的作用。观察力是智力活动的源泉和门户，人们通过观察，获得大量的感性材料，获得有关事物的鲜明而具体的印象，经思维活动的加工、提炼，上升到理性认识，从而促进智力的发展。俄国伟大的生理学家巴甫洛夫在他实验室建筑物上刻着：观察、观察、再观察。

观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，科学研究、生产劳动、艺术创造、教育实践都需要对所面临的对象进行系统、周密、精确、审慎的观察，从而探寻出事物发展变化的规律。

金玉良言

人一生所获得的信息80%来源于眼睛，20%来源于耳朵。

翻开名人传记，不难发现，人类历史上，尤其是科学发展史上的成功人物大都具备优秀的观察力：

意大利科学家伽利略，就是从观察教学里铜吊灯的摇曳开始，经过实验研究，发现了摆的定时定律；

伟大的生物学家、进化论的创始人达尔文从小热衷于观察动、植物，坚持20年记观察日记，写出《物种起源》；

伟大物理学家牛顿从孩提时代起就喜欢对各种事物进行仔细观察，而且力图透过现象看本质，把不懂的地方彻底弄明白。狂风刮起时，人们都躲进屋里，牛顿却顶着沙石冲出门外，一会儿顺风前进，一会儿逆风行走，实地观察顺风与逆风的速度差；

美国发明家瓦特正是从对烧开的水顶壶盖的观察中琢磨出蒸汽机的基本原理，而由此带来一场深刻的资本主义工业革命的；

我国明代名医李时珍幼年时就爱观察各种花卉、药草的生长过程，细致地察看它们如何抽条、长叶、开花，花草的每一处细微变化都逃不过他的眼睛。正由于这种观察细致的严谨作风，使他得以纠正古代药草书中的很多错误，而写出流芳百世的《本草纲目》……

通过诸如此类、数不胜数的实例，我们可以发现，多听、多看，锻炼感官、积累感性知识，是观察力得以发展的前提。观察的过程也恰恰是以感知为基础的，但并不是任何感知都可称为观察。真正的有效的观察过程即包含感知的因素，也包含思维的成分，如果在观察过程中不注意锻炼思维能力，那么观察也只是笼统、模糊和杂乱的，即不可能抓住事物的主要特征，更不可能作出科学的判断。

名人名言

达尔文说：“我没有过人的机智，只是在精细观察的能力上，我可能在众人之上。

归纳而言，靠自己的感官，有目的、有计划、主动地去感知，并且只有将感知与思维相结合，才是真正的观察；而这种观察现象、抓住本质的能力，才是真正的良好的观察力。

正因为在观察中思考、思考与观察相结合，达尔文、牛顿等科学家们才真正抓住了那些别人眼中“稍纵即逝的事物”，做出重大发现。

你至少可以知道

人靠观察认识世界

观察不是随便看看