【摘要】：在中学生中,“早恋”这个字眼是很敏感的,那么同学们当你触及到这些东西的时候该如何做?不要紧张,这很正常,只要态度端正即可。处于青春萌动期的青少年内心充满与异性交往的希望和幻想。科学实验证明,合理的异性交往有益于学生学习。这是因为男女生在性格、智力等方面都有各自的优势,两性交往可以取长补短。扩大生活和学习的知识面,了解爱情的高尚和神圣,生活态度要积极向上,努力学习,兴趣广泛,拥有乐观健康的心理。
正确看待“早恋”
在中学生中,“早恋”这个字眼是很敏感的,那么同学们当你触及到这些东西的时候该如何做?不要紧张,这很正常,只要态度端正即可。
处于青春萌动期的青少年内心充满与异性交往的希望和幻想。有这种现象很正常,首先我们应该正视它,不要觉得这是多么龌龊的行为,可以向老师和家长请教一些有关这方面的问题,不要憋在肚子里,和自己过不去。
在平时,一方面要大大方方地与异性交往,另一方面要增加理智的意识,学会自我感情的调节与控制,从而掌握与异性交往的原则与艺术。
科学实验证明,合理的异性交往有益于学生学习。这是因为男女生在性格、智力等方面都有各自的优势,两性交往可以取长补短。
中学生的生活范围狭小,感情容易发生变化,所以不要将交往对象固定在一个异性身上,而应扩大自己的交往范围,从更多的异性身上吸取优点,丰富自己。
中学阶段,是求知欲较旺盛的一个阶段。他们对很多事物都十分好奇,要提高自控能力,丰富课余生活,会转移注意力,消除孤独感,从而避免因为孤独而陷入情感的漩涡。
情感生活是人类精神生活的重要内容,情感发展是中学生人格发展的一个重要方面。一个中学生长到十三四岁,情感生活就会增加一个重要的内容,那就是对异性的好感和与之交往的愿望。
扩大生活和学习的知识面,了解爱情的高尚和神圣,生活态度要积极向上,努力学习,兴趣广泛,拥有乐观健康的心理。
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