第一节 没有爱就没有教育
没有爱就没有世界。大作家雨果说：“人世间没有爱，太阳也会死。”爱是人类最伟大的情感，也是人类最美妙的语言。
我们常常把美国的教育作为参照，那么，美国的基础教育的核心理念是什么呢？是爱。在美国，这种“爱”，来自于从小到大、刻入骨髓的宗教文化的熏陶，即博爱；来自于美利坚民族形成过程中，吸纳的法国启蒙思想：博爱、民主、平等。这种爱，是深刻、广泛、细腻、自然而然的；这种爱，是无私的、不求回报的、令人难以忘怀的；这种爱，成为师生关系中最温暖人心的部分，是对学生人格、个性、发展给予高度的重视和充分的尊重，使美国的基础教育成为名副其实的“爱的教育”。
同样，我们也应该把“爱的教育”作为学校教育的核心理念。
开学第一天，上课已经有两三分钟了，一位母亲急匆匆地来到教室，原来一位同学的书落在家了。
快放学了，又一位母亲来到学校，要帮孩子拿书包，说孩子正在长身体，书包太沉，怕影响孩子生长。
天突然阴了，下起了阵雨，孩子们焦急地等待着……果然，全班有37名同学，就将近有37位家长冒雨前来送伞，送雨衣……
母爱如衣，如伞……我深深地被这些母亲无微不至的爱感动着。孩子们就像一个个娇贵的宠儿，在父母的百般呵护下，无忧无虑地成长，那该是一种怎样的幸福啊！
我灵机一动，何不让孩子们以“母爱”为题，写一写一直关心、疼爱、无微不至照顾自己的父母呢？这种亲身经历的爱该是能够下笔千言的吧！
……
“我们的父母都是疼爱我们的，谁能说说父母对你们的爱？”
举手的寥寥无几，曾让我深深感动着的母爱难道在他们身上变得不值一提？也许……
我随口叫了一名同学。
“我觉得我的妈妈很爱我，有一次我发烧，妈妈急得不知怎么好，我看见妈妈都哭了……”
这一名同学的话语似乎也让其他孩子有所感悟，又有几个同学举手了。
“老师，那次我脚割破了，爷爷一直把我背到医院……”
“老师，那次我生病住院，妈妈守着我，整整一晚上都没合眼……”
……
孩子们的话匣子拉开了。是我错怪了他们，他们虽然幼稚，可母亲的爱还是触到了他们幼小的心灵。孩子们的脸上洋溢着幸福的微笑……
我没有打断他们，可我却有一丝的担忧：母爱在某些情况下也会变成一种伤害，在他们成长的季节里，母爱会不会变成束缚他们成长的溺爱呢？孩子们虽然体会到了那种无微不至的爱，可他们却不知道，在这些爱的背后，母亲的期待……我想，这也许正是我所应该做的：我要让他们不光只是接受爱，同时也要成为爱的给予者。
正当孩子们沉浸于幸福的时刻，我又问了一句：“哪位同学能说说你对父母的爱？”
教室里的沉静在我的意料之中，那些刚才还神采飞扬的面孔，此刻都深深地沉了下去，躲避着我的目光……
“同学们，我们的父母给了我们深深的爱，那么你准备怎么回报你的父母呢？你想对他们说些什么呢？”
孩子们纷纷举起了手……
教室里又出现了比先前还激烈的场面。孩子们并不是不懂得爱，只是母亲无私的爱从没有奢望过他们的回报。但孩子们对母爱的体会，对父母的一丝关爱，却可以让他们欣慰许久，也同时让母爱在孩子们心中成为一种动力：完成母亲的期待……
我为我的这一举动感到高兴，作为一名教师，在教给孩子们知识的同时，更重要的是让他们身心都能健康地成长，让他们在享受爱的同时，也能成为爱的给予者。我想这也是家长们的期待：期待孩子们在爱中成长，也期待孩子们在成长中学会爱……
我们虽然强调学生要德、智、体、美、劳全面发展，但唯独忽视的却是爱的教育。其实，爱的教育很简单，就是让孩子从学会爱身边的一草一木、爱身边的每一个人开始，告诉他们世间万物都有平等生存的权利，告诉他们懂得尊重每一个与自己不同的人。我们很难想象，一个连蜻蜓都不肯去捕捉的人会去杀人，一个连小兔子受伤都要给予包扎的人会歧视他人。
大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱，就没有教育。”在有些校园里总会有那么一些人，他们总是抓住一切机会羞辱他们可以羞辱的人，无所顾忌。而一些老师不但不去规劝反而是纵容、默许，更是助长了这些孩子的恶习。我们甚至可以断言，这样的学生将来步入社会往往是心理阴暗、行为卑鄙的人。而这种现象绝对不是个别的、一时的，以至于我们不得不痛心地看到，一些在社会上引发的矛盾，追根究底往往都肇始于校园。正是因为缺乏爱的阳光和雨露，才会滋生毒菌和腐草。
还是那句话：教学生学会爱。教师首先应该让学生了解爱的含义，让学生看到爱。老师永远都是学生的榜样，是一本最有价值的教材。
我们班有一个叫王杰的学生。母亲生下他之后就离开了，父亲没有固定的工作，常年赌博，对于孩子，他从来都是不闻不问。刚开学的时候我发现王杰上课经常打瞌睡。于是我就利用放学的时候去进行了家访，这是我所有家访中印象最深的，因为我第一次碰到这么有“个性”的家长。他的蛮横无理让我两眼汪汪地离开了他家。至今我还记得他父亲的那句话：“孩子没娘，我要去赌博，他当然没有人管啦！他读书会读嘛就读一点，不会读就不管他啦！”作为家长，他说出了这样的话，那对于当时的我来说真的是很想放弃这个学生。
后来又发现这个孩子半个多月没有换过衣服，身体也非常脏。我多次提醒王杰要勤洗澡，可是没有用。直到有一天，我提出要帮他洗澡，孩子才害羞地告诉我他没有衣服换，甚至连内裤、袜子都没有。于是，我就给他买了新裤子、袜子，还向我们学校的老师要了几身她儿子的衣服给王杰换上。冬天，当其他孩子都穿得像个洋娃娃一样的时候，王杰还穿着薄薄的运动服，有一天他竟然因为太冷没衣服穿而没有来学校。那天我非常冲动，冒着雨去买了毛线，连续三天晚上十二点多才睡，织了一条围巾送给他，当时孩子非常高兴。后来我又送给他冬天穿的毛衣和棉裤。王杰是一个学习不太好的学生，但是当我在呵护他的时候我能发现他对我的感谢，有一天他对我说：“郑老师，你是对我最好的一个人，比我奶奶还要好！”
做老师的就是那么傻，孩子的这句话竟让我感动了老半天，对他父亲的埋怨也抛于脑后了。更重要的是，我让所有的孩子都感受到了爱的力量！
爱会让人变得可爱，可爱的人就会有一种因源于自身奉献而获得的幸福感。作为老师，希望每一个学生都能成为人才，为祖国建设作贡献，可是这毕竟只是愿望。但是我们可以真心希望每一个学生都有爱，会表达爱，做一个善良的人。
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